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    实验原理 探究加速度a与力F及质量m的关系时.应用的基本方法是控制变量法.即先控制一个参量——小车的质量m不变.讨论加速度a与F的关系.再控制小盘和砝码的质量不变.即力F不变.改变小车质量m.讨论加速度a与m的关系. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    “探究加速度与力、质量的关系”实验的原理如图所示．

    (1)实验所需的器材有：附有定滑轮的长木板、打点计时器、纸带和复写纸、低压学生电源、小车、砝码、小桶、沙子、细绳、________和________．

    (2)下列说法中正确的是________．

    A．平衡摩擦力时，要用细绳把装沙的小桶通过定滑轮拴在小车上

    B．平衡摩擦力后，如果改变了小车上砝码的数量，应重新平衡摩擦力

    C．要将小桶和沙子的总重力mg当做小车(质量为M)受到的细绳拉力，必须使M?m

    D．实验时应先接通电源再释放小车

    (3)某学生保持小车及砝码的质量不变，测得5组小车加速度a和拉力F的数据如下表所示，请你根据表中的数据在坐标纸上作出a－F图线.

    F(N)

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.60

    a(m/s2)

    0.10

    0.21

    0.29

    0.32

    0.49

    ①该图线没有通过坐标原点的原因可能是________．

    ②该图线的斜率所表示的意义是________．

     

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    “探究加速度与力、质量的关系”实验的原理如图所示．

    (1)实验所需的器材有：附有定滑轮的长木板、打点计时器、纸带和复写纸、低压学生电源、小车、砝码、小桶、沙子、细绳、________和________．
    (2)下列说法中正确的是________．

    A．平衡摩擦力时，要用细绳把装沙的小桶通过定滑轮拴在小车上
    B．平衡摩擦力后，如果改变了小车上砝码的数量，应重新平衡摩擦力
    C．要将小桶和沙子的总重力mg当做小车(质量为M)受到的细绳拉力，必须使M?m
    D．实验时应先接通电源再释放小车
    (3)某学生保持小车及砝码的质量不变，测得5组小车加速度a和拉力F的数据如下表所示，请你根据表中的数据在坐标纸上作出a－F图线.
    F(N)
    		0.20
    		0.30
    		0.40
    		0.50
    		0.60
    a(m/s2)
    		0.10
    		0.21
    		0.29
    		0.32
    		0.49

    ①该图线没有通过坐标原点的原因可能是________．
    ②该图线的斜率所表示的意义是________．

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    “探究加速度与力、质量的关系”实验的原理如图所示．

    (1)实验所需的器材有：附有定滑轮的长木板、打点计时器、纸带和复写纸、低压学生电源、小车、砝码、小桶、沙子、细绳、________和________．
    (2)下列说法中正确的是________．
    A．平衡摩擦力时，要用细绳把装沙的小桶通过定滑轮拴在小车上
    B．平衡摩擦力后，如果改变了小车上砝码的数量，应重新平衡摩擦力
    C．要将小桶和沙子的总重力mg当做小车(质量为M)受到的细绳拉力，必须使M?m
    D．实验时应先接通电源再释放小车
    (3)某学生保持小车及砝码的质量不变，测得5组小车加速度a和拉力F的数据如下表所示，请你根据表中的数据在坐标纸上作出a－F图线.
    F(N)
    		0.20
    		0.30
    		0.40
    		0.50
    		0.60
    a(m/s2)
    		0.10
    		0.21
    		0.29
    		0.32
    		0.49

    ①该图线没有通过坐标原点的原因可能是________．
    ②该图线的斜率所表示的意义是________．

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    “探究加速度与力、质量的关系”实验的原理如图所示．

    (1)

    实验所需的器材有：附有定滑轮的长木板、打点计时器、纸带和复写纸、低压学生电源、小车、砝码、小桶、砂子、细绳、________和________．

    (2)

    下列说法中正确的是

    A．

    平衡摩擦力时，要用细绳把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上

    B．

    平衡摩擦力后，如果改变了小车上砝码的数量，应重新平衡摩擦力

    C．

    要将小桶和砂子的总重力mg当做小车(质量为M)受到的细绳拉力，必须使M》m

    D．

    实验时应先接通电源再释放小车

    (3)

    某学生保持小车及砝码的质量不变，测得5组小车加速度a和拉力F的数据如下表所示，请你根据表中的数据在坐标纸上作出a－F图线．

    ①该图线没有通过坐标原点的原因可能是________．

    ②该图线的斜率所表示的意义是________．

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    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图1所示的装置．
    （1）本实验应用的实验方法是
    A
    A

    A．控制变量法          B．假设法
    C．理想实验法          D．等效替代法
    （2）下列说法中正确的是
    B
    B
    ．
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    D．小车运动的加速度可用天平测出砝码质量m以及小车质量M，直接用公式a=mg/M求出
    （3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化
    的一组数据，如下表所示
    实验次数 加速度
    a/（m?s-2）    		 小车与砝码总质量
    m/kg    		 小车与砝码总质量的倒数
    m-1/kg-1
    1 0.29 0.20 5.0
    2 0.25 0.25 4.0
    3 0.22 0.30 3.3
    4 0.18 0.35 2.9
    5 0.16 0.40 2.5
    请你在方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线．
    （4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图3所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因：
    平衡摩擦力过度
    平衡摩擦力过度
    ．

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