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    物理实验的三个重要程序是:设计.测量和分析.其中测量是关键.没有正确而准确的测量.设计再好也没有用.而且谈不上分析.2008年高考的物理测量有用单摆测重力加速度和测量滑块与木板之间的动摩擦因数等.这些测量与第1部分直接用仪器测量不同.是间接测量.今年不仅考了实验步骤和数据处理.特别是用图象处理数据.而且考了误差分析.要求比以前有所提高.1. 2008年上海第17题: 用单摆测重力加速度 在“用单摆测重力加速度 的实验中. (1)某同学的操作步骤为: a．取一根细线.下端系住直径为d的金属小球.上端固定在铁架台上 b．用米尺量得细线长度l c．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球 d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t.得到周期T＝t/n e．用公式计算重力加速度 按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比＿＿＿(选填“偏大 .“相同 或“偏小 ). (2)已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为.式中T0为摆角趋近于0°时的周期.a为常数.为了用图像法验证该关系式.需要测量的物理量有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,若某同学在实验中得到了如图所示的图线.则图像中的横轴表示＿＿＿＿. 解析: 因为细线长度l小于单摆的摆长实际值,所以偏小 需要测量的物理量有摆动n个周期的时间t和摆角. 因为截距为负,所以横轴表示T′ 答案:17．(1)偏小 .θ. T′ 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某校高一“物理探究小组”学生想了解学校科教楼内电梯运行的大致规律，设计了一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案如下：

     
    观察
    次数
    		时刻
    		磅  秤
    读数（N）
    1
    		t1
    		449
    2
    		t2
    		450
    3
    		t3
    		450
    4
    		t4
    		549
    5
    		t5
    		550
    6
    		t6
    		551
    7
    		t7
    		551
        ①把磅秤平放在电梯的地板上，其中一人站在磅秤上，另外两位同学观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行过程中不同时刻磅秤的示数。
    ②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的 
    先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、
    t2……t7。（记录时电梯作平稳运动）
        ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测
    定电梯的加速度。
        思考回答下列问题：
        （1）在测量过程中该学生所受的重力将__________（填“变大”、 
    “变小”、“不变”）
        （2）如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，
    则记录时电梯相应的运动可能是  （    ）
            A．先加速下降后减速下降      
            B．先减速下降后匀速下降
         C．先匀速上升后减速上升      
                D．先减速上升后加速上升
        （3）如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则由记录数据推断此电梯加速度的可能值为（   ）
            A．1.0m/s2   B．1.82m/s2       C．2.22m/s2       D．2.50m/s2
                          （4）由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要能测得该楼电梯的加速度，还
    需要测量的物理量是______________．

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    Ⅰ．用如图1所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：

    （1）按实验要求安装好器材后，应按一定步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在横线上：
    D、C、E、A、B、F
    D、C、E、A、B、F

    A．保持重物（砝码及砝码盘）的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次
    B．保持小车质量不变，改变重物（砝码及砝码盘）的质量，测出加速度，重复几次
    C．用天平测出小车的质量
    D．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动
    E．挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点
    F．根据测量的数据，分别画出a-F和a-
    1
    m
    的图线
    （2）图2所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上．根据下图可知，打下E点时小车的速度为
    0.20
    0.20
    m/s．小车的加速度为
    0.40
    0.40
    m/s2．（计算结果均保留两位有效数字）
    Ⅱ．有一节干电池，电动势大约为1.5V，内电阻约为1.0Ω．某实验小组的同学们为了比较准确地测出该电池的电动势和内电阻，他们在老师的支持下得到了以下器材：
    A．电压表V（15V，10kΩ）
    B．电流表G（量程3.0mA，内阻Rg=10Ω）
    C．电流表A（量程0.6A，内阻约为0.5Ω）
    D．滑动变阻器R1（0～20Ω，10A）
    E．滑动变阻器R2（0～100Ω，1A）
    F．定值电阻器R3=990Ω
    G．开关S和导线若干
    （1）为了能准确地进行测量，同时为了操作方便，实验中应选用的滑动变阻器是
    D
    D
    ．（填写器材编号）
    （2）请在虚线框内（图1）画出他们采用的实验原理图．（标注所选择的器材符号）
    （3）该小组根据实验设计的原理图测得的数据如下表，为了采用图象法分析处理数据，请你在图2所示的坐标纸上选择合理的标度，作出相应的图线．
    序号 1 2 3 4 5 6
    电流表G（I1/mA） 1.37 1.35 1.26 1.24 1.18 1.11
    电流表A（I2/A） 0.12 0.16 0.21 0.28 0.36 0.43

    （4）根据图线求出电源的电动势E=
    1.48
    1.48
    V（保留三位有效数字），电源的内阻r=
    0.84
    0.84
    Ω（保留两位有效数字）．

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    （1）做“探索弹力与弹簧伸长量关系”的实验步骤如下：
    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来
    B．记下弹簧不挂钩码时．其下端在刻度尺上的刻度L
    C．将铁架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
    D．依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码
    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数
    F．解释函数表达式中常数的物理意义
    G．整理仪器
    ①请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为：______；
    ②某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如右图所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行．由右图可知：该弹簧的自然长度为______；该弹簧的劲度系数为______．（后一空保留三位有效数字）
    （2）用右下图给出的器材，测量一只标有“3V、0.6W”的小灯泡正常发光时的电阻R1．实验过程要求尽量减小误差（滑动变阻器最大阻值为10Ω；电源电动势为12V，内阻为1Ω；电流表内阻约为1Ω，电压表的内阻约为10kΩ）．
    ①电流表应选用的是量程是______ A（选填“0.6”或“3”），电压表应选用的是量程是______ V（选填“3”或“15”）；
    ②请将你设计的实验电路图，画在左下方的虚线框中；
    ③根据②中的电路图，用笔画线代替导线，完成右下图中的实物连接；
    ④若小灯泡发光较暗时的电阻为R2，你根据所学的知识可判断出R1与R2的大小关系是R1______R2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    （1）做“探索弹力与弹簧伸长量关系”的实验步骤如下：
    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来
    B．记下弹簧不挂钩码时．其下端在刻度尺上的刻度L
    C．将铁架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
    D．依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码
    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数
    F．解释函数表达式中常数的物理意义
    G．整理仪器
    ①请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为：______；
    ②某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如右图所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行．由右图可知：该弹簧的自然长度为______；该弹簧的劲度系数为______．（后一空保留三位有效数字）
    （2）用右下图给出的器材，测量一只标有“3V、0.6W”的小灯泡正常发光时的电阻R1．实验过程要求尽量减小误差（滑动变阻器最大阻值为10Ω；电源电动势为12V，内阻为1Ω；电流表内阻约为1Ω，电压表的内阻约为10kΩ）．
    ①电流表应选用的是量程是______ A（选填“0.6”或“3”），电压表应选用的是量程是______ V（选填“3”或“15”）；
    ②请将你设计的实验电路图，画在左下方的虚线框中；
    ③根据②中的电路图，用笔画线代替导线，完成右下图中的实物连接；
    ④若小灯泡发光较暗时的电阻为R2，你根据所学的知识可判断出R1与R2的大小关系是R1______R2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    （2007?武汉三模）（1）下列有关高中物理学生实验的描述中，正确的是
    AC
    AC


    A．“验证机械能守恒定律”实验中，不需要用天平测出下落重锤的质量
    B．电火花打点记时器和电磁打点记时器均在4～6V交流电压下正常工作，当频率为50Hz时，每隔0.02s打一次点
    C．“用单摆测定重力加速度”实验中，对秒表读数时漏掉了小刻度盘（分针）的数字，将导致重力加速度的测量值比实际值偏大
    D．“验证动量守恒定律”实验中，在白纸上记下重锤线所指的位置O后，不小心将白纸和复写纸同时向右移动了少许，继续实验，得到小球在白纸上落点的平均位置A、B、C（如图1），白纸的移动为实验结果没有影响
    （2）请从一下器材中选择适当仪器设计一个电路，要求仅用此电路量待测电阻Rx的电阻（约500Ω），又能测量电源E的电动势．
    a．待测定值电阻Rx：阻值约500Ω
    b．滑动变阻器R1：总阻值1000Ω
    c．电阻箱R2：最大阻值999.9Ω
    d．电阻箱R3：最大阻值99.99Ω
    e．电流表G：量程3mA，内阻约50Ω
    f．电源E：电动势约为3V，内阻很小但不可忽略
    g．开关及导线若干
    ①实验中应选取的器材有：
    abcefg
    abcefg
    （填写器材前面的字母序号）
    ②请在图2虚线框中画出实验电路图
    ③在测出电阻Rx的值后（记为Rx），再利用此电路测量电源E的电动势．还需要测量的物理量有：
    调节变阻器R1至适当位置并保持不变，记录电流表读数I1，调节电阻箱R2，记录电阻箱读数为R2和电流表读数I2；
    调节变阻器R1至适当位置并保持不变，记录电流表读数I1，调节电阻箱R2，记录电阻箱读数为R2和电流表读数I2；

    用所测的物理量表示电源E的电动势为
    I1I2(Rx-R2)
    I2-I1
    I1I2(Rx-R2)
    I2-I1
    ．

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