甲.乙.丙分别是力学中的三个实验装置的示意图.这三个实验共同的物理思想方法是 A.控制变量的思想方法 B.放大的思想方法 C.比较的思想方法 D.猜想的思想方法 解析:甲图中将桌面的微小向下弯曲放大为光线的偏转.乙图中将玻璃瓶微小的形变放大为细管中液面的升降.丙图中将金属丝的扭转形变放大成反射光线的偏转导致的光斑移动. 答案:B 查看更多

 

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图甲、乙、丙分别是力学中的三个实验装置的示意图,这三个实验共同的物理思想是(甲图中M、N为平面镜)(  )

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图甲、乙、丙分别是力学中的三个实验装置的示意图,这三个实验共同的物理思想是(甲图中M、N为平面镜)(  )

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A.放大的思想方法B.控制变量的思想方法
C.比较的思想方法D.猜想的思想方法

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图甲、乙、丙分别是力学中的三个实验装置的示意图,这三个实验共同的物理思想是(甲图中M、N为平面镜)( )

A.放大的思想方法
B.控制变量的思想方法
C.比较的思想方法
D.猜想的思想方法

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图甲、乙、丙分别是力学中的三个实验装置的示意图,这三个实验共同的物理思想是(甲图中M、N为平面镜)( )

A.放大的思想方法
B.控制变量的思想方法
C.比较的思想方法
D.猜想的思想方法

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三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验:

(1)甲同学采用如图(1)所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明
抛运动的竖直分运动是自由落体运动
抛运动的竖直分运动是自由落体运动

(2)乙同学采用如图(2)所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球 P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出.实验可观察到的现象应是
P、Q两球将相碰
P、Q两球将相碰
.仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明
平抛运动的水平分运动是匀速直线运动
平抛运动的水平分运动是匀速直线运动

(3)丙同学利用频闪照相法得到一幅平抛物体与自由落体对比的频闪照片如图(3),根据图中数据.求出该平抛小球的初速度v0=
0.37
0.37
m/s.(结果取两位有效数字)

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