14.用如图所示的装置验证碰撞中的动量守恒定律.图中MN是一个竖直放置的木板.木板上依次固定有白纸和复写纸.其实验步骤如下: A.用天平测量小球A.B质量m1.m2 B.不放小球B.让小球A从斜面上某一位置由静止释放.撞到复写纸的D点, C.在斜槽末端放置小球B.从B球球心等高处向竖直挡板作垂线BO.在白纸上描出O点位置, D.让小球A从斜面上某一位置由静止释放.碰撞后A.B分别到复写纸上的E.C两点, E.用刻度尺测量OC.OD.OE; (1)小球A.B质量关系为m1 > m2(填“= .“> 或“<"); (2)如果等式成立.则动量守恒, (3)请你写出一条减少实验误差的建议多次释放小球.求平均落点,保证斜轨末端水平,每次从同一点释放小球A. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

用如图所示的装置验证碰撞中的动量守恒,图中MN是一个竖直放置的木板,木板上依次固定有白纸和复写纸,实验步骤如下:
A、用天平测量小球A、B的质量分别为m1、m2
B、先不放小球B,让小球A从斜槽上某一位置由静止释放,撞到复写纸上的D点;
C、在斜槽末端放置小球B,从B球球心等高处向竖直板作垂线BO,在白纸上描出O点位置;
D、记小球A仍从槽面上同一位置由静止释放,碰撞后小球A、B分别撞到复写纸上的E、C两点;
E、用刻度尺测量出OC、OD、OE的长度.
(1)小球A、B质量关系为m1
m2(填“=”、“>”或“<”);
(2)如果等式
m1
OD
=
m2
OE
+
m3
OC
m1
OD
=
m2
OE
+
m3
OC
成立,则碰撞过程动量守恒;
(3)请你写出一条减少实验误差的建议
保证斜槽末端水平
保证斜槽末端水平

查看答案和解析>>

用如图所示的装置验证碰撞中的动量守恒,图中MN是一个竖直放置的木板,木板上依次固定有白纸和复写纸,实验步骤如下:
A、用天平测量小球A、B的质量分别为m1、m2
B、先不放小球B,让小球A从斜槽上某一位置由静止释放,撞到复写纸上的D点;
C、在斜槽末端放置小球B,从B球球心等高处向竖直板作垂线BO,在白纸上描出O点位置;
D、记小球A仍从槽面上同一位置由静止释放,碰撞后小球A、B分别撞到复写纸上的E、C两点;
E、用刻度尺测量出OC、OD、OE的长度.
(1)小球A、B质量关系为m1______m2(填“=”、“>”或“<”);
(2)如果等式______成立,则碰撞过程动量守恒;
(3)请你写出一条减少实验误差的建议______.
精英家教网

查看答案和解析>>

用如图所示的装置验证碰撞中的动量守恒,图中MN是一个竖直放置的木板,木板上依次固定有白纸和复写纸,实验步骤如下:
A、用天平测量小球A、B的质量分别为m1、m2
B、先不放小球B,让小球A从斜槽上某一位置由静止释放,撞到复写纸上的D点;
C、在斜槽末端放置小球B,从B球球心等高处向竖直板作垂线BO,在白纸上描出O点位置;
D、记小球A仍从槽面上同一位置由静止释放,碰撞后小球A、B分别撞到复写纸上的E、C两点;
E、用刻度尺测量出OC、OD、OE的长度.
(1)小球A、B质量关系为m1______m2(填“=”、“>”或“<”);
(2)如果等式______

查看答案和解析>>

精英家教网用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”实验.实验时,A球每次从槽上由静止释放的高度应
 
 (选填“相同”或“不同”).若图中M、P、N为小球的落点,则未放上B球时,A球的落点是
 
;放上B球,让A球与B球碰撞后,A球和B球的落点分别是
 
 

查看答案和解析>>

如图所示,为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞,某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球,按下述步骤做了如下实验:

①用天平测出两个小球的质量(分别为m1和m2,且m1>m2);

②按照如图所示的那样,安装好实验装置,将斜槽AB固定在桌边,使槽末端切线水平,将一斜面BC连接在斜槽末端;

③先不放小球m2,让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,记下小球在斜面上的落点位置;

④将小球m2放在斜槽前端边缘上,让小球m1从斜槽顶端A处仍由静止滚下,使它们发生碰撞,记下小球m1和小球m2在斜面上的落点位置;

⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置,到斜槽末端点B的距离.图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置,到B点的距离分别为LD、LE、LF

根据该同学的实验,请你回答下列问题:

a.小球m1与m2发生碰撞后,m1的落点是图中的________点,m2的落点是图中的________点.

b.用测得的物理量来表示,只要满足关系式________,则说明碰撞中动量是守恒的.

c.用测得的物理量来表示,只要再满足关系式________,则说明两小球的碰撞是弹性碰撞.

查看答案和解析>>


同步练习册答案