4．在探究力的合成的实验中.橡皮条的一端固定在P点.另一端被A.B两只弹簧测力计拉伸至O点.F1.F2分别表示A.B两只弹簧测力计的读数.如图所示．使弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动.在这过程——青夏教育精英家教网—

4．在探究力的合成的实验中.橡皮条的一端固定在P点.另一端被A.B两只弹簧测力计拉伸至O点.F1.F2分别表示A.B两只弹簧测力计的读数.如图所示．使弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动.在这过程中保持O点和弹簧测力计A的拉伸方向不变.则在整个过程中两弹簧测力计的读数F1.F2的变化是 ( ) A．F1减小.F2减小 B．F1减小.F2增大 C．F1减小.F2先增大后减小 D．F1减小.F2先减小后增大 [答案] D [解析] 由于结点O的位置不变.所以F1和F2的合力大小和方向不变.画出平行四边形如图所示.弹簧测力计A的拉伸方向不变.则F1的方向不变.弹簧测力计B顺时针转动过程中.F2的大小和方向均不断改变.图中画出弹簧测力计B转动过程中的三个位置.两弹簧测力计的读数分别为F1′和F2′.F1″和F2″等等.观察表示力大小的有向线段的长短变化.可以看出弹簧测力计A的读数F1一直逐渐减小.而弹簧测力计B的读数F2先减小后增大.当弹簧测力计B转动至与弹簧测力计A垂直时F2最小．【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定P点，用A、B两只弹簧秤通过细绳拉结点C，使其伸长到O点，记下C、O点的位置，同时记下细绳的拉力方向及弹簧秤A、B的读数分别为F₁、F₂，如图1，然后用一只弹簧秤，通过细绳拉橡皮条，使结点C仍然伸长到原来的O点，记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F．请完成以下问题：
（1）下列关于实验说法中不正确的是

A．拉力大小可以直接由弹簧秤读出
B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
C．实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行
D．作力的图示时，不同的拉力标度应相同
（2）某同学认定F等于F₁、F₂两个力的合力，是因为F的作用效果与F₁、F₂共同作用的效果

（选填“相同”、“不同”）；
（3）实验中，两个弹簧秤的拉力F₁和F₂已于图2中作出了它们的图示．O是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1N．用作图法作出合力F的图示（答在答题纸上），合力F的大小是

N．

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在探究“力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被A、B两只弹簧秤拉伸至O点，F₁、F₂分别表示A、B两只弹簧秤的读数.如图3-4-1所示，使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置和弹簧秤A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧秤的读数F₁、F₂的变化是（）

图3-4-1

A.F₁减小，F₂减小 B.F₁减小，F₂增大

C.F₁减小，F₂先增大后减小 D.F₁减小，F₂先减小后增大

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在探究“力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被A、B两只弹簧秤拉伸至O点，F₁、F₂分别表示A、B两只弹簧秤的读数，如图3-4-9所示，使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置和弹簧秤A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧秤的读数F₁、F₂的变化是（）

图3-4-9

A.F₁减小，F₂减小 B.F₁减小，F₂增大

C.F₁减小，F₂先增大后减小 D.F₁减小，F₂先减小后增大

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在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被A、B两只弹簧秤拉伸至O点，F1 、F2分别表示A、B两只弹簧秤的读数，如图所示，使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置和弹簧秤A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧秤的读数F1 、F2的变化是（）

A．F1增大，F2减小

B．F1增大，F2增大

C．F1减小，F2先增大后减小

D．F1减小，F2先减小后增大

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在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被A、B两只弹簧秤拉伸至O点，F₁ 、F₂分别表示A、B两只弹簧秤的读数，如图所示，使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置和弹簧秤A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧秤的读数F₁ 、F₂的变化是（）

A．F₁增大，F₂减小

B．F₁增大，F₂增大

C．F₁减小，F₂先增大后减小

D．F₁减小，F₂先减小后增大

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