12.风洞实验室能产生大小和方向均可改变的风力.如图4-1-14所示.在风洞实验室中有足够大的光滑水平面.在水平面上建立xOy直角坐标系.质量m=0.5 kg的小球以初速度v0=0.40 m/s从O点沿x轴正方向运动.在0-2.0 s内受到一个沿y轴正方向.大小为F1=0.20 N的风力作用,小球运动2.0 s后风力方向变为y轴负方向.大小变为F2=0.10 N.试求: 图4-1-14 (1)2.0 s末小球在y轴方向的速度大小和2.0 s内运动的位移大小, (2)风力F2作用多长时间.小球的速度变为与初速度相同, (3)小球回到x轴上时的动能. 答案及解析 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(8分)(2010·辽师大附中高二检测)图中的实线是一列简谐波在某一时刻的波形曲线.经0.2s后,其波形如图中虚线所示.设该波的周期T大于0.2s,求:

(1)由图中读出波的振幅和波长;

(2)如果波向右传播,波速是多大?波的周期是多大?

(3)如果波向左传播,波速是多大、波的周期是多大?

 

 

 

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(2010·湖南省师大附中月考)一带电粒子以初速度v0沿垂直于电场线和磁感线的方向,先后穿过宽度相同且紧邻在一起的有明显边界的匀强电场(场强为E)和匀强磁场(磁感应强度为B),如图甲所示.电场和磁场对粒子做功为W1,粒子穿出磁场时的速度为v1;若把电场和磁场正交叠加,如图乙所示,该粒子仍以初速度v0穿过叠加场区,电场和磁场对粒子做功为W2,粒子穿出场区时的速度为v2,比较W1和W2、v1和v2的大小(v0<E/B,不计重力)                                                                                                                                                                 (  )

A.W1>W2,v1>v2    B.W1=W2,v1=v2

C.W1<W2,v1<v2          D.W1=W2,v1>v2

 

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(2010·湖南师大附中模拟)如图6所示,AB两木块放在水平面上,它们之间用细线相连,两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样,两木块与水平面间的动摩擦因数相同.先后用水平力F1F2拉着AB一起匀速运动,则                   (  )

图6

A. F1≠F2               B.F1=F2

C.FT1>FT2            D.FT1=FT2

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(2012山师附中)在如图所示的倾角为θ的光滑斜面上,存在着两个磁感应强度大小为B的匀强磁场,区域I的磁场方向垂直斜面向上,区域Ⅱ的磁场方向垂直斜面向下,磁场的宽度均为L,一个质量为m、电阻为R、边长也为L的正方形导线框,由静止开始沿斜面下滑,当ab边刚越过GH进入磁场Ⅰ区时,恰好以速度 v1做匀速直线运动;当ab边下滑到JPMN的中间位置时,线框又恰好以速度v2做匀速直线运动,从ab进入GHMNJP的中间位置的过程中,线框的动能变化量为Ek,重力对线框做功大小为W1,安培力对线框做功大小为W2,下列说法中正确的有                    

       A.在下滑过程中,由于重力做正功,所以有v2v1

       B.从ab进入GHMNJP的中间位置的过程中,机械能守恒

       C.从ab进入GHMNJP的中间位置的过程,有(W1Ek)机械能转化为电能

       D.从ab进入GHMNJP的中间位置的过程中,线框动能的变化量大小为Ek= W1-W2

 

 

 

 

 

 

 

 

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(8分)(2010·辽师大附中高二检测)图中的实线是一列简谐波在某一时刻的波形曲线.经0.2s后,其波形如图中虚线所示.设该波的周期T大于0.2s,求:

(1)由图中读出波的振幅和波长;
(2)如果波向右传播,波速是多大?波的周期是多大?
(3)如果波向左传播,波速是多大、波的周期是多大?

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