小明用如图所示的装置探究斜面的机械效率，实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，测量数据记录如下表：

实验次数	斜面倾角	斜面材料	物重G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长s/m	有用功W有/J	总功W总/J	机械效率η
1	30°	玻璃	7	0.5	4.9	1	3.5	4.9	71.4%
2	30°	木板	7	0.5	6.0	1	3.5	6.0
3	30°	毛巾	7	0.5	6.5	1	3.5	6.5	53.8%
4	20°	木板	7	0.34	4.9	1	2.38	4.9	48.6%
5	15°	毛巾	7	0.26	5.1	1	1.82	5.1	35.7%

（1）在第1、2、3次试验中，改变斜面的材料的目的是．
（2）在第二次实验中，斜面的机械效率为，物体受到的摩擦力为N．
（3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，．
（4）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大．你认为存在的问题是：．

（2010?潮南区模拟）下面是小明进行物理探究实验时进行的基本测量：

（1）在图中，弹簧测力计的读数是N．
（2）在图中，电压表的示数为V．
（3）在图中，圆筒的直径d 为 cm．
（4）如图所示用温度计测量热水的温度时，指出其操作错误的地方：
（5）如图所示在天平使用前调节横梁平衡时，操作上存在错误之处：．
（6）小明找来了一支铅笔、一块海绵、一个平底透明的玻璃杯、一块平面镜、足够的水．请你任选其中的器材，帮小明分别设计一个力和光的物理小实验（与示例不同），简要写出实验过程及能说明的物理知识．
示例：用力压海绵，发现海绵凹陷下去了，说明力可以改变物体的形状．
①力的实验：
②光的实验：．

（2009?大庆）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表．

实验次数	物重G/N	物体上升的高度h/cm	弹簧测力计的实数F/N	弹簧测力计移动的距离/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	15
3	6	8	2.5	26

（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是；
②第2次实验中滑轮组的机械效率是；
（2）小红在小明实验的基础上多使用了一个滑轮也做了实验，如图乙所示，
①小红多使用一个滑轮，目的是为了
②小明和小红使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”），理由是．

（2008?金平区模拟）实验课上，老师给小明一枚金币，让他鉴定该金币的黄金类别．
（1）小明找来天平，测量出金币的质量，天平右盘砝码及游码如图1所示，则金币质量为．
（2）小明在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数如图2甲所知，把金币浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数如图2乙所示，则金币的体积为．
（3）经查阅资料得知，制作金币所用材料的类别及密度如下表所示．
通过计算，小明得知该金币的黄金类别是．

黄金类别	24K	22K	18K
密度ρ/（103kg/m3）	19.26	17.65	15.15

（4）同组小琦并没有用天平和量筒，而是采用一支弹簧测力计、水和一条质量和体积可以忽略的细绳，就把金币的密度算出来并鉴定出其类别．请你简要地写出她的实验步骤、要测量的物理量及其代号，并写出金币的密度的表达式．（不用写出推理过程）