如图1所示.三支温度计的液柱示数分别应该是 (C) 图1 2.图2中有A.B.C.D四种测量水温的操作.请你评价这四种操作方法的正误.如果是错误的.指出错在哪里. A: B: C: D: 图2 3.根据表中所列的几种物质的熔点.判断以下几题的是与非: 物质名称 固态水银 金 铜 钢 固态氢 熔点/℃ -39 1 064 1 083 1 300 -259 ①在-265 ℃时.氢是固态. ②纯金掉入钢水中不会熔化. ③水银温度计在-40℃时不能使用. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中,有以下三个场景:
场景一:A组的一个同学随便选取了一支温度计,在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管顶.于是大喊:“快把温度计取出来,不然….”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来,温度计却已经“砰”的一声胀破了.
场景二:B组的一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同组的同学告诉他:“要小心点,不然会损坏温度计的.”话音刚落,温度计的玻璃泡就损坏了.
场景三:C组同学在读温度计的示数时,有的仰视来读,有的俯视来读,还有的将温度计从液体中取出来读数,结果他们测出的温度值都不相同.他们感到奇怪:同一杯水,温度为什么会不一样了.
(1)请你结合自己在课堂上做这个实验的体验,分析总结一下,应如何正确使用温度计.
a、选择合适的温度计,被测温度不要超过其量程
b、温度计的玻璃泡要浸入被测液体中,不要碰到容器壁和底
c、稍过一会儿,等示数稳定后读数
d、读数时温度计的玻璃泡仍留在被测液体中,视线要和液柱的上表面相平
a、选择合适的温度计,被测温度不要超过其量程
b、温度计的玻璃泡要浸入被测液体中,不要碰到容器壁和底
c、稍过一会儿,等示数稳定后读数
d、读数时温度计的玻璃泡仍留在被测液体中,视线要和液柱的上表面相平

(2)用如图所示的实验装置给两杯水加热,观察其中温度计示数不变的那一个,它的读数是
96
96
℃,该实验说明了什么?
答:
液体沸腾时虽然继续吸热但温度保持不变
液体沸腾时虽然继续吸热但温度保持不变

(3)下表是几种物质的沸点和熔点.
物质 熔点
/℃
沸点
/℃
水银 -38.8 357
酒精 -117 78.5
0 100
①温度:南极的最低温度为-88.3℃.应选用
酒精
酒精
温度计来测量南极气温,因为
在-88.3℃时水和水银已凝固
在-88.3℃时水和水银已凝固

②在标准大气压下,沸水的温度为100℃.应选用
水银
水银
温度计来测量沸水温度,因为
温度达到78.5℃时酒精已沸腾虽然吸热但示数保持不变,测不出水的温度
温度达到78.5℃时酒精已沸腾虽然吸热但示数保持不变,测不出水的温度

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在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中,有以下三个场景:
场景一:A组的一个同学随便选取了一支温度计,在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管顶.于是大喊:“快把温度计取出来,不然….”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来,温度计却已经“砰”的一声胀破了.
场景二:B组的一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同组的同学告诉他:“要小心点,不然会损坏温度计的.”话音刚落,温度计的玻璃泡就损坏了.
场景三:C组同学在读温度计的示数时,有的仰视来读,有的俯视来读,还有的将温度计从液体中取出来读数,结果他们测出的温度值都不相同.他们感到奇怪:同一杯水,温度为什么会不一样了.
(1)请你结合自己在课堂上做这个实验的体验,分析总结一下,应如何正确使用温度计.
______.
(2)用如图所示的实验装置给两杯水加热,观察其中温度计示数不变的那一个,它的读数是______℃,该实验说明了什么?
答:______.
(3)下表是几种物质的沸点和熔点.
物质熔点
/℃
沸点
/℃
水银-38.8357
酒精-11778.5
0100
①温度:南极的最低温度为-88.3℃.应选用______温度计来测量南极气温,因为______;
②在标准大气压下,沸水的温度为100℃.应选用______温度计来测量沸水温度,因为______.

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在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中,有以下三个场景:
场景一:A组的一个同学随便选取了一支温度计,在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管顶.于是大喊:“快把温度计取出来,不然….”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来,温度计却已经“砰”的一声胀破了.
场景二:B组的一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同组的同学告诉他:“要小心点,不然会损坏温度计的.”话音刚落,温度计的玻璃泡就损坏了.
场景三:C组同学在读温度计的示数时,有的仰视来读,有的俯视来读,还有的将温度计从液体中取出来读数,结果他们测出的温度值都不相同.他们感到奇怪:同一杯水,温度为什么会不一样了.
(1)请你结合自己在课堂上做这个实验的体验,分析总结一下,应如何正确使用温度计.
______.
(2)用如图所示的实验装置给两杯水加热,观察其中温度计示数不变的那一个,它的读数是______℃,该实验说明了什么?
答:______.
(3)下表是几种物质的沸点和熔点.
物质熔点
/℃
沸点
/℃
水银-38.8357
酒精-11778.5
100
①温度:南极的最低温度为-88.3℃.应选用______温度计来测量南极气温,因为______;
②在标准大气压下,沸水的温度为100℃.应选用______温度计来测量沸水温度,因为______.

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小丽做“探究水的沸腾”实验,实验装置如图1所示.

(1)小丽实验中的错误是:①
温度计碰到容器底
温度计碰到容器底
;②
读数时,视线没与温度计内液柱的上表面相平
读数时,视线没与温度计内液柱的上表面相平

(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图2所示.图
是水在沸腾时的情况.实验中还需要的仪器是
秒表
秒表

(3)小丽想要节约一些酒精灯的燃料,并适当缩短实验时间,则可采取措施是
适当减少水量(或适当提高水的初温)
适当减少水量(或适当提高水的初温)

(4)当水温接近90℃时,小丽每隔1min记录一次温度,如表是记录的数据,
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
①请你在图3的小方格纸上画出水的沸腾图象.
②从水的沸腾图象可以看出,此时水的沸点是
98
98
℃,水在沸腾的过程中温度
保持不变
保持不变
.该实验水的沸点低于100℃,可能的原因是:
当时气压低于1标准大气压
当时气压低于1标准大气压
.水沸腾后移走酒精灯,水
停止
停止
沸腾,所以水沸腾时需要
热.
(3)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别是97℃、93℃、102℃,有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差,请设计一个简单的方法验证这个猜想:
将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致
将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致

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(1)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差.请你设计一个简单的方法验证这猜想:________________________

(2)小明要自制一支能测水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选用表中的________做测温物质,原因是________.在一个大气压下,把温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置AB

将该温度计放在刻度尺旁,如图所示,图中刻度尺的分度值是:________,

此时温度计显示的温度是:________.

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