下列关于声音传播的说法中，错误的是：

A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的。　　B、“土电话”靠固体传声。

C、声音在液体中比在空气中传播的慢。　　    D、真空不能传声

小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论： （5分）

(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过          传播的。

(2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。

(3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的             （入射角／反射角）．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音          （填“能”或“不能”）像光一样反射。

(4)逐渐抽出其中的空气，小明发现声减弱，最后几乎听不到任何声音，这说明了                                                。

（5）把钢尺伸出桌边的长度不同，拨动钢尺，发现钢尺振动的频率不同，发出的音调也不同，这说明了音调与发声体振动的             有关。

小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：（5分）

(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过         传播的。
(2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。
(3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的             （入射角／反射角）．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音          （填“能”或“不能”）像光一样反射。
(4)逐渐抽出其中的空气，小明发现声减弱，最后几乎听不到任何声音，这说明了                                                。
（5）把钢尺伸出桌边的长度不同，拨动钢尺，发现钢尺振动的频率不同，发出的音调也不同，这说明了音调与发声体振动的             有关。