某校化学兴趣小组的小伙伴们欲用生石灰制取氢氧化钠固体．他们将生石灰放入烧杯中，然后倒入碳酸钠溶液，充分反应后经过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B．
（1）上述过程中发生的化学反应有（用化学方程式表示）：①CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
②______．
【查阅资料】NaOH、Ca（OH）₂的溶解度

温度（℃）	0	20	40	60	80	100
NaOH溶解度（g）	42	109	129	174	314	347
Ca（OH）2溶解度（g）	0.18	0.16	0.14	0.12	0.09	0.07

【猜想与假设Ⅰ】固体A的成分是什么呢？
小王的猜想：CaCO₃；小雨的猜想：CaCO₃和Ca（OH）₂
（2）小雨同学认为固体A中可能含有Ca（OH）₂的理由是______．
【实验与探究】小王和小雨为了验证各自的猜想，分别进行了实验：

	实验内容	实验现象
小王	取少量固体于试管中，再加入稀盐酸	______
小雨	取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加______	溶液由无色变为红色

【反思与评价】小伙伴们一致认为，上述实验可以证实______同学的猜想正确，从而确定了固体A的成分．
【猜想与假设Ⅱ】溶液B中的溶质是什么呢？
小马的猜想：NaOH和Na₂CO₃；小东的猜想：NaOH和Ca（OH）₂；小龙的猜想：NaOH
【表达与交流】
①结合对固体A成分的探究实验，小伙伴们认为小东同学猜想正确．
②小伙伴们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只能停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因______．
③小伙伴们立即改变方案，先向B溶液中加入碳酸钠溶液后过滤，再将滤液加热浓缩至饱和，______、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体．
【拓展与延伸】
①久置的氢氧化钠固体易发生变质，其原因是（用化学方程式表示）______．
②实验室有一瓶氢氧化钠暴露在空气中，同学们对其成分进行了研究，称取样品6g，与足量稀盐酸反应后测得生成二氧化碳2.2g，计算该氢氧化钠中碳酸钠的质量分数．
③用上述数据不能测定部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数，理由是______．

粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质，回忆我们曾经做过的粗盐提纯的实脸。
（1）粗盐提纯有如下步骤： ①计算产率 ②过滤 ③溶解解 ④蒸发 正确的操作顺序是              （填编号），操作过程中使用次数最多的仪器是              （填字母）。 A．漏斗 B．蒸发皿 C．玻璃棒 D．酒精灯
（2）最后得到的精盐属于            （填“混合物”或“纯净物”）。
（3）实验结束后，有4个小组分别展示了计算的精盐产率：

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究．
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：
Ⅰ．将2.45g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将 x g KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．通常采用的方法有：
①测相同时间内产生O₂的体积
②测；
Ⅰ中反应的文字表达式是；
Ⅱ中x的值应为．
（2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2的体积
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

【数据处理及结论】
I．本实验中，测量O₂体积的装置是 （选填图1中“a”“b”“c”编号）．

II．实验结论：在相同条件下，，双氧水分解速率越快．
III．丙用如图2装置进行实验，通过比较也能达到实验目的．
（3）丙同学用KClO₃和MnO₂的混合物制取O₂，完全反应后的固体残渣，经以下四步实验操作，回收得到了较纯净的MnO₂（残渣中只有MnO₂难于水）．
他的正确操作先后顺序是 （填写选项符号）．
a．烘干       b．溶解        c．过滤       d．洗涤
步骤 c需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、，所填仪器在过滤操作中的作用是．
（4）丁同学在学习了质量守恒定律后，尝试计算了甲同学的实验中2.45g KClO₃完全分解后生成O₂的质量为g，标准状况下的O₂体积为 mL．（已知标准状况下，氧气密度为1.429g/L，结果精确到0.1mL）（无需写计算过程）