三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	…
甲的温度/℃	97.0	97.5	98.0	98.0	98.0	98.0	98.0	98.0
乙的温度/℃	35.0	40.0	45.0	49.5	54.0	58.0	62.5	66.6
丙的温度/℃	46.0	47.0	48.0	48.0	48.0	48.0	48.8	49.8

（1）根据记录表，请你判断下列说法正确的是．
A．甲是蜡，乙是海波，丙是水    B．甲是海波，乙是蜡，丙是水
C．甲是水，乙是蜡，丙是海波    D．甲是水，乙是海波，丙是蜡
（2）甲、乙、丙三种物质中，属于晶体的是（填物质名称），它的凝固点是
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图1所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的

（4）在探究“蜡熔化时温度的变化规律”时，同学们选择了图2中的乙装置，这种加热方法的好处是．

（1）图中的商品名称是__________．
（2）根据图中提供的信息，结合你的生活经验，分析该商品具有哪些功能？
（3）它主要用在什么地方？什么原理？

[探究名称]探究并联电路中电流的关系
[提出问题]
如图1所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
[设计实验与进行实验]
（1）按图1所示连接电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用改变电源电压的方法，重复上面实验步骤，并将3次实验的数据填入下表；

测量 次数	A处的电流IA	B处的电流IB	C处的电流IC
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

[分析与论证]
（1）在拆接电路时，开关必须；
（2）上面设计的表格中存在的不足之处是：；图2中的实验现象说明．
（3）改正连接错误后，两灯泡都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

（4）实验最后，通过对表1数据的分析，可以得出结论：并联电路，干路中的电流等于．

（1）现在广州市很多学生不注意用眼保健，以至近视眼越来越多，近视眼的光路图如图1的图（选填“甲”或“乙”） 所示，可选用图2中的或镜来配制近视眼镜．

（2）2009年秋，我国大部分地区发生严重旱灾．人工降雨是缓解旱情的重要手段，通过向云中撒播催化剂（如干冰等物质），撒在云层上的干冰（填物态变化名称）时吸热，使云滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降雨．

图1所示的测量工具名称是，能测量的最大拉力不超过N．
测量人体体温时应使用图2中的测温计（选填“甲”或“乙”）．
一个小组对某固体进行加热，观察它在熔化时温度变化的规律，实验如图3所示；固体碎块放在试管中用热水加热，这样做的目的是使固体（选填“受热均匀”或“迅速吸热”）．当固体碎块开始熔化直至全部变为液体，观察到温度计的读数一直保持不变，从晶体和非晶体的特性可知该固体属于体．