先阅读下面的资料，然后再和你的同学讨论下面的问题：

　　瓦特是一百多年前英国著名的发明家，他发明了蒸汽机，被人称为“蒸汽机之父”．

　　瓦特小的时候非常喜欢提问题．一天他在厨房看奶奶做饭，一会儿，炉子上的水烧开了，奶奶对瓦特说：“孩子，帮奶奶把水壶拿下来．”瓦特答应着来到火炉旁，他看到壶里冒出的水蒸气不断发出哧哧的声响，壶盖也不停地上下跳动．瓦特感到很奇怪，就问奶奶：“奶奶，壶盖为什么会上下跳动呢？”

　　奶奶说：“水一开，壶盖就跳动了呗．”

　　瓦特又问：“为什么只有水开壶盖才会跳动呢？”奶奶一时答不上来，就不再吭声．

　　这以后，瓦特就像着了魔一样，常常盯着烧水壶，一看就是大半天．

　　随着年龄的增长，瓦特有了自己的实验室．有一天，瓦特的实验室突然着火，当消防人员冲进瓦特实验室时，只见瓦特一个人在里屋，握着笔，自言自语地说：“蒸汽是水的变形，水就是蒸汽的变形．”“快逃呀！”消防员慌乱地喊着，这时火势已较难控制，消防员只好离开去扑较小的火，就在这时，一声可怕的巨响，一刹那间，熊熊的火焰向四面八方扑来，瓦特仍然呆立着．这时消防队员遗弃的管子，有一股很强的白气迸发出来，把旁边的火焰吹散了，水管的口离开泵已有七八丈远，瓦特看到这种情形，恍然大悟地拍了一下腿说：“对了，就是这样，水管被水烧热了，蒸汽就从管口出来了．”后来经过研究，瓦特明白了水蒸气在膨胀时，它的压力要比水的压力大一千八百倍．

　　瓦特从水蒸气原理中进一步得到启发，吸取了前人的经验，发明了“蒸汽机”．他的这一发明，推动了世界工业的发展．通过这一节的学习，你就会明白，水蒸气为什么比水具有更大的内能．

[想一想]

(1)从瓦特发明“蒸汽机”的故事中，你感悟最深的一点是什么？

(2)请你根据上述材料，归纳出科学探究的基本方法和步骤．

　　先阅读下面的资料，然后再和你的同学讨论后面的问题．

　　晋代车胤自幼好学不倦，可是由于家境贫困，没有钱买灯油在晚上读书．因此，到了晚上他只能背诵诗文．一个夏夜，他在屋外诵书，忽然看到原野里萤火虫像星星一样在空中飞舞．他突发奇想，能否借萤火虫的光亮读书呢？这样我就能够彻夜苦读了!想到这里，他兴奋地找来了白绢扎成一个小口袋，并抓了几十只萤火虫放在里面．果然，还真的管用！

　　正是借着这微弱的萤光，他坚持不懈地苦读，车胤的学识日渐长进，成为一个学富五车的一代名士．

[想一想]

(1)在科技高度发达的今天，虽然用不着囊萤读书了，但是车胤的这种精神对你有什么启迪？

(2)你知道萤火虫发光的原理吗？萤火虫与普通电灯相比，这种光源更适合在充满瓦斯的矿中当闪光灯及在清除磁性水雷时用以照明，请说明原因．

　　先阅读下面的资料，然后再和你的同学讨论后面的问题．

　　焦耳(James Prescott Joule)是英国著名的物理学家，1818年12月生于索尔福．焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学习酿酒，空闲时间自学化学、物理．他对实验特别感兴趣，对书本上的知识总喜欢亲自动手实验，进行观察．焦耳可以说是一位靠自学成才的科学家．

　　19世纪40年代，“热质说”盛行一时，当时多数人相信“热”是一种物质．但焦耳不迷信书本，他根据日常观察提出“热质”并不存在，他认为热是能量的一种形式，而各种形式的能是可以相互转化的．为了证实这种观点，焦耳前后用了20多年的时间，做了无数实验，分别用电磁机械、电磁感应力、化学变化、摩擦固体和液体、电热等方法，系统地测量了可以转化为热能的各种形式的能量．通过对大量实验数据的分析和归纳，他得出电能做功和力做功转化为热能的定量规律，为能量守恒定律的建立奠定了坚实的实验基础．

　　由于焦耳在热学、电学和热力学方面的卓越贡献，物理学中用他的姓氏命名功和能量的单位．

[想一想]

(1)焦耳的身体状况不好，又缺乏良好的学习条件，却取得了如此伟大的成就，他靠得是什么？

(2)焦耳的成功经历对你有什么启示？