有A.B两盏电灯.当串联起来接在电源上时.A灯比B灯亮.若把A.B并联起来使用.接在原来的电源上.那么( ) A.A灯较亮.A的电阻大 B.B灯较亮.B的电阻小 C.A灯较亮.A的电阻小 D.B灯较亮.B的电阻大 5.如图所示的电路中.当开关闭合时电压表示数将( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

将标有“110V 100W”和标有“110V 15W”的甲、乙两盏电灯串联起来接在220V电路上,那么(  )
A、甲、乙两盏灯都能正常发光B、通电后,乙灯立即被烧坏C、通电后,甲灯立即被烧坏D、在甲灯上再并联一个适当大小的电阻,它们才都能正常发光

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将标有“110V 100W”和标有“110V 15W”的甲、乙两盏电灯串联起来接在220V电路上,那么( )
A.甲、乙两盏灯都能正常发光
B.通电后,乙灯立即被烧坏
C.通电后,甲灯立即被烧坏
D.在甲灯上再并联一个适当大小的电阻,它们才都能正常发光

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将标有“110V 100W”和标有“110V 15W”的甲、乙两盏电灯串联起来接在220V电路上,那么


  1. A.
    甲、乙两盏灯都能正常发光
  2. B.
    通电后,乙灯立即被烧坏
  3. C.
    通电后,甲灯立即被烧坏
  4. D.
    在甲灯上再并联一个适当大小的电阻,它们才都能正常发光

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(2012?道外区一模)小涵在探究“串联电路的电流和电压”特点的实验中,将两盏标有“l.5V 0.2A”的小灯泡按如图所乐连接起来,用电压恒定的新电池供电.闭合开关S后,发现L1、L2均不亮.对此故障,他有下列几种猜想:
(A)一盏灯断路,另一盏灯完好
(B)一盏灯短路,另-盏灯完好
(C)一盏灯断路,另一盏灯短路
(1)你认为上述猜想可能性最大的是
A
A

(2)如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障,现有以下3种器材可选:
①规格相同的灯泡②符合要求的电压表③符合要求的电流表
小涵将该器材接入此电路,闭合开关后就判断出是哪盏灯出了故障.你认为这3种器材中不适用的有

你的理由是:
电源电压3V恒定,在检测过程中,当把电流表并联在断路的灯两端时,将导致另一只完好的小灯泡因电压过大而被烧坏,而其余两种器材不存住这种情况
电源电压3V恒定,在检测过程中,当把电流表并联在断路的灯两端时,将导致另一只完好的小灯泡因电压过大而被烧坏,而其余两种器材不存住这种情况

(3)故障排除后、小涵测出了如下数据,并得出了结论:
电流 Ia=0.2A Ib=0.2A Ic=0.2A
电压 Uab=1.5V Ubc=1.5V Uac=1.5V
结论l:串联电路中电流处处相等;
结论2:串联电路中各部分电压相等,各部分电压之和等于总电压.
请你根据所学知识对上述结论进行评价,写出评价意见:
结论l正确,结论2中“串联电路中各部分电压也相等”是错误的.
应换用不同规格的灯泡多做几次实验再总结规律,使实验结论具有普遍性
结论l正确,结论2中“串联电路中各部分电压也相等”是错误的.
应换用不同规格的灯泡多做几次实验再总结规律,使实验结论具有普遍性

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神奇的短路
短路--不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路.短路时,电流很大,会烧坏电源和导线,这种短路是绝对不能有的.而实际的生产、生活中,人们又经常会利用一种神奇的“短路”--用一根导线,将电器的两端直接相连,这时被短路的电器中没有电流通过,这种短路有时被称之为“短接”.如图(a)所示,将小灯泡L1、L2组成串联电路,若用导线(虚线)将L1短接,此时观察到的现象是灯泡L1熄灭,灯泡L2继续亮.
(1)如图(a)所示,将小灯泡L1短路之后,小灯泡L2的亮度将
B
B

A.变暗         B.变亮           C不变             D.都有可能
(2)如图(b)所示,A为一科学试验田,周围用篱笆围起来了,篱笆中穿了一根细导线,当外界的人和野兽越过篱笆进入试验田时,必然会碰断细导线,值班室里有一盏指示灯,指示着电池组能否供电,另有一个报警用的电铃.当无外界人或野兽进入时,篱笆完整,只有一盏指示灯亮,如细导线被碰断,电铃立即发出报警信号,同时指示灯亮.
①请你设计出报警电路.
②假如电池组能正常供电,图中的指示灯能否省去?说明理由.
③你认为该报警电路的设计或使用过程中有何不足(指出一点即可)?

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同步练习册答案