在实验“测滑轮组机械效率 中. (1)器材有 .铁架台.两个滑轮组. .长约为2米的细绳. . (2)用弹簧秤测出 的值.用刻度尺测出钩码提升的 和弹簧秤移动的 . (3)根据公式 算出有用功.根据公式 算出机械效率. (4)某同学在实验中得到有关数据填在了表一里.根据这些数据填上表二. 钩码重G(牛) 弹簧秤读数F(牛) 钩码上升高度h(米) 弹簧秤移动距离s(米) 1 0.7 0.1 0.3 表一 有用功W有 总功W总 机械效率η(%) 表二 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“测滑轮组机械效率”的实验中,所用的实验装置如图甲所示.另外提供的实验器材还有:一把刻度尺、钩码(质量未知)若干.
(1)请画出记录实验数据的表格,并写出用直接测出的物理量表示机械效率的表达式.
①记录实验数据的表格:
②机械效率表达式:
η=
Gh
Fs
×100%
η=
Gh
Fs
×100%

(2)实验中匀速提升重2N的钩码时,弹簧测力计的示数如图乙所示,则此时测定的滑轮组机械效率为
83.3
83.3
%.如果拉弹簧测力计时用力较大,使物体运动的速度越来越大了,则测得的滑轮组的机械效率将
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强先用弹簧测力计测出钩码重力G,按图所示组装好器材,拉动弹簧测力计使钩码上升,用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F,下表是他记录的一组数据
 钩码总重G(N)  钩码上升高度h(m)  测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m) 
 2  0.05 0.4   0.15
(1)实验中拉动钩码上升时应
匀速
匀速
拉动测力计;该实验的实验原理是
η=
W有用
W
×100%
η=
W有用
W
×100%

(2)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为
0.1
0.1
J,总功为
0.06
0.06
J
(3)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是
W有用>W
W有用>W
;结合图1弹簧测力计放大图,可知小强的错误是
进行测力计的读数时,读错分度值
进行测力计的读数时,读错分度值

(4)同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图2所示的滑轮组来提升相同的钩码时,发现更省力,那么用小华的方法测出的机械效率比小强的将
偏小
偏小
(选填“偏大”,“偏小”,“不变”),其原因是
相同有用功时,额外功更多
相同有用功时,额外功更多
.(不计绳重和摩擦)

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在“测滑轮组机械效率”的实验中
(1)需要的器材有
钩码、铁架台、细线、弹簧测力计、刻度尺
钩码、铁架台、细线、弹簧测力计、刻度尺
,其中
弹簧测力计
弹簧测力计
测量
物体的重力
物体的重力
绳端的拉力
绳端的拉力
两个物理量,其中
刻度尺
刻度尺
测量
物体上升的高度
物体上升的高度
绳端移动的距离
绳端移动的距离
两个物理量.
(2)原理是
η=
Gh
Fs
η=
Gh
Fs
,需要测量的物理量有
物体的重力
物体的重力
绳端的拉力
绳端的拉力
物体上升的高度
物体上升的高度
绳端移动的距离
绳端移动的距离
四个.
(3)实验过程中要
匀速
匀速
拉动测力计.
(4)负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据,如下表,请你将漏记的实验数据补上;
次数 钩码重/N 钩码上升的
高度/cm
弹簧测力计
的示数/N
弹簧测力计移
动的距离/cm
5 5 2.0 15
5 5 1.7
25
25
(5)实验中甲滑轮组做的有用功是
0.25
0.25
乙滑轮组做的有用功是
0.25
0.25
甲滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%
,乙滑轮组的机械效率为
58.8%
58.8%

(6)需要的公式有
η=
W
W
,W=Fs,W=Gh,s=nh
η=
W
W
,W=Fs,W=Gh,s=nh

(7)实验探究得出的结论是:
物重相同时,不同的滑轮组,机械效率也不同
物重相同时,不同的滑轮组,机械效率也不同

(8)用实验中甲滑轮组提起8N的钩码,则它的机械效率将变

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在“测滑轮组机械效率”的实验中:
(1)除了如图所示的滑轮外,还需要的器材有
细绳和弹簧秤
细绳和弹簧秤

(2)请在图上画出拉力方向向上的绕绳方法
(3)需测的物理量是
拉力F和重物的重力G
拉力F和重物的重力G

(4)机械效率的表达式为η=
G
5F
G
5F

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在“测滑轮组机械效率”的实验中
(1)除了如图所示的滑轮外,还需要的器材有
细绳和弹簧秤
细绳和弹簧秤

(2)请在图上画出拉力方向向上的绕绳方法
(3)需测的物理量是
拉力F和重物的重力G
拉力F和重物的重力G

(4)机械效率的表达式为η=
G
5F
G
5F

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