（2009?天河区一模）在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用如图23所示的同一滑轮组进行两次实验，实验所记录的数据如下表所示．

次数	钩码重力/N	钩码上升高度/cm	弹簧测力计示数/N	弹簧测力计移动距离/m
1	2	10	1	0.3
2	6	10	2.4	0.3

（1）在图中画出实验时滑轮组的绕线方法．
（2）第2次实验时的有用功W_有用=J，总功W_总=J，机械效率η=（结果保留一位小数）．
（3）从上述两次实验数据可得出，滑轮组的机械效率与所挂钩码重力的关系为：．

（2008?崇明县二模）某同学为探究弹簧的伸长与所用的拉力大小之间的关系，他分别选取了甲、乙两个不同的弹簧进行实验，实验时，他用测力计和刻度尺分别测出所用的拉力大小和弹簧的伸长量（伸长量：拉伸后的长度与原来长度的差值），实验数据如表一、表二所示
表一：甲弹簧                                表二：乙弹簧

实验序号	拉力F（牛）	伸长量△x （厘米）		实验序号	拉力F（牛）	伸长量△x （厘米）
1	2	0.5		6	2	0.8
2	4	1.0		7	4	1.6
3	6	1.5		8	6	2.4
4	8	2.0		9	8	3.2
5	10	2.5		10	10	4.0

（1）分析表一中1-5组数据或表二中6-10组数据及相关条件，可归纳出的初步结论是；
（2）分析表一、表二中实验序号_数据及相关条件，可归纳出初步结论是：对不同的弹簧，在拉力相同时，它们的伸长量是不同的．
（3）请进一步综合分析表一、表二中数据，能归纳得出的结论是
（a）；（b）．
（4）综合上述结论及相关条件，如果要定义一个描述同一弹簧发生形变的难、易程度的物理量k，你认为k=．

某同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和若干导线，测定电阻R_X的值．
（1）实验原理是．
（2）实验器材：学生用电流表、电压表各一块，一个，开关一个，未知电阻一个，电源，导线若干．
（3）实验主要步骤：
A．将滑动变阻器的滑片移至阻值最大端，闭合电键．
B．按照电路图连接实物．
C．移动滑动变阻器的滑片，记录两次电压表、电流表的示数，分别算出电阻值．
D．记录电压表、电流表的示数，算出电阻值．
E．计算出电阻值得平均值．
合理的实验步骤是．
（4）把实验记录数据的表格填写完整．

序号	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω	电阻R平均值/Ω
1		0.20	10.0
2	2.5	0.24	10.4
3	2.8		10.0

（5）实验中采取的减小误差的方法是．
（6）上述测量电阻的方法，通常称做．

小明测量某电阻R的阻值时，已连接如下电路：
（1）同桌又补了一根导线，使电路完整．请你在图中画出这根导线．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到端（请选“A”或“B”）；
（3）测完电阻后，利用此电路又进行了以下实验，并记录数据如下表：
①根据表中实验次数1、2、3的数据分析可以初步得到：．

实验次数	导体两端电压U/V	导体电阻R/Ω	通过导体电流 I/A
1	1.2	10	0.12
2	2.4	10	0.24
3	2.8	10	0.28
4	2.4	5	0.48
5	2.4	15	0.16

②根据实验次数 的数据分析可初步得出在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成．