以上三个实验.实验 表明声音在振动,另外两个实验分别表明: 和 . (答:一,实验二表明声音传播需要介质,实验三表明频率越高.音调越高或比较音调的高低和振动频率的关系) 34.关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾 实验时.对水加热了很长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示: 时间/min - 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ - 94 95 96 97 98 99 99 99 (1)从数据上看.本次实验中水沸腾时的温度为 ℃: (2)请你根据记录数据.在图11中画出水的温度和时间关系的曲线, (3)如果图12甲.乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程.则 图是液体在沸腾前的情况. 图是液体沸腾时的情况.(乙) (4)实验中发现.水从开始加热到沸腾的这段时间过长.造成这种现象的原因可能是: . ①水的质量太大:②水的初温偏低:⑧没用酒精灯的外焰加热,④烧杯上未盖纸板) (5)根据图13示水温随时间变化的曲线.可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是:(1) ,(2) . 35.随着工业生产的发展和人们生活水平的提高.煤.石油.天燃气等燃料燃烧释放的二氧化碳越来越多.使全球温室效应加剧.许多科学家认为二氧化碳是最主要的温室气体.阳湖中学科技兴趣小组设计了一个实验.探究二氧化碳气体和空气在相同光照情况下升温的快慢. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

30、声音与人的生活息息相关.为了认识声音,某中学的初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.
实验一、使正在发声音叉接触水盆里的水,发现溅起水花.
实验二、用细线系一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并放置在烧瓶中,轻轻摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声;然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的声音比原来小多了.
实验三、把钢尺的一端压紧在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使它振动;改变伸出的长度,再次使它振动.仔细听两次的声音.
以上三个实验,实验
表明声音在振动;另外两个实验分别表明:
声音传播需要介质
音调的高低和振动频率的关系

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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究.
实验一:使正在发声的音叉接触水面溅起水花.
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声.然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶里的响声比原来小很多.
实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖.
以上三个实验中,实验
 表明发声体在振动.
另外两个实验分别表明:
声音的传播需要介质
声音的传播需要介质
音调高低由频率决定
音调高低由频率决定

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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究.
实验一:使正在发声的音叉接触水面溅起水花.
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声.然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶里的响声比原来小很多.
实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖.
(1)以上三个实验中,实验
表明发声体在振动.
(2)实验二表明:
声音的传播需要介质
声音的传播需要介质

(3)实验三表明:
音调高低由频率决定
音调高低由频率决定

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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究.
实验一:使正在发声的音叉接触水面溅起水花.
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声.然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶里的响声比原来小很多.
实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖.
以上三个实验中,实验一表明声音是由
物体的振动产生的
物体的振动产生的

实验二表明声音的传播
需要介质
需要介质

实验三表明物体振动的越快,产生的
音调越高
音调越高

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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。

实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花。

实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,轻轻摇摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的响声比原来小很多。

实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖。

(1)以上三个实验中,实验____表明发声体在振动。

(2)另外两个实验分别表明:_____________________                  _、

_________                                    _____________。

 

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