9.实像可以用 接收到.也可以用眼睛 .而虚像只能用眼睛看到.不能用 接收. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明在探究凸透镜成像规律时:
(1)图1调节光具座上依次排列的蜡烛、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在
同一高度
同一高度

(2)当物距为20cm时,移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、等大的实像,该凸透镜的焦距是
10
10
cm.
(3)当物距为30cm时,移动光屏,可得到一个清晰的倒立、
缩小
缩小
的实像;在放大镜、照相机和投影仪中,成像规律与此类似的是
照相机
照相机

(4)在上述实验的基础上,将蜡烛向远离透镜的方向移动,要在光屏上得到清晰的像则应将光屏
靠近
靠近
(远离/靠近)透镜,光屏上的像
变小
变小
(变大/变小/不变).
(5)他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放,点燃蜡烛后,发现无论如何移动光屏总找不到像,其原因可能是
物体在焦点上,不能成像
物体在焦点上,不能成像
.(写出一种即可)
(6)若遮住凸透镜的下半部分,则烛焰在光屏上的成像情况是
完整的像
完整的像
(选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”).
(7)若把图2中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜,当“眼睛”戴上近视眼镜时,烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像;若取下近视眼镜,则清晰的像会成在“视网膜”的
前面
前面
(选填“前面”或“后面”).
(8)她先让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成一个
最小、最亮
最小、最亮
的光斑,如图2,测出该光斑到凸透镜的距离是10cm.则该透镜的焦距是
10cm
10cm

(9)将蜡烛移到距凸透镜5cm处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到清晰的像,这时应从
侧透过凸透镜直接观察(选填“左”或“右”).
(10)若有一只苍蝇落到凸透镜上,则屏上
成完整的蜡烛的像(填“能”或“不能”).
(11)实验中随着蜡烛的燃烧,光屏上依然得到烛焰清晰的像,但光屏上像的位置却偏高,为了使像仍成在光屏的中央,则应向
(填“上”或“下”)调节凸透镜.或调节蜡烛使烛焰向
(填“上”或“下”)移动.
(12)小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像.则该凸透镜的焦距为
10
10
cm;②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是
投影仪
投影仪
(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);③当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与②中所成像的大小相比
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”);④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小霞应从上图中凸透镜的
(选填“左”或“右”)侧进行观察.
(13)对于平面镜成像和凸透镜成像,从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知,平面镜能成
像,凸透镜能成
实像,也能成虚
实像,也能成虚
像.

查看答案和解析>>

某同学在探究“平面镜成像的特点”实验中,如图示,将一块玻璃板竖直放在一把直尺的上面,使直尺与镜面垂直,再取两段等长的蜡烛A和B,一前一后,竖直放在直尺上,点燃玻璃板前蜡烛A,用眼睛进行观察,并移动玻璃板后面的蜡烛B,使它跟A在玻璃板内形成的“蜡烛”重合,蜡烛B好像也被点燃了,并且反复做三次,测出了A和B 每次到镜面的距离,记在下述表格中.
实验次数 1 2 3
A到镜面距离(cm) 4 6 8
B到镜面距离(cm) 4 6 8
(1)取两段等长的蜡烛是为了比较物与像的
大小
大小
关系.
(2)此实验选用透明的玻璃板,不用平面镜的好处是
透过玻璃板找到像,便于确定像的位置
透过玻璃板找到像,便于确定像的位置

(3)分析表格中的数据可以得出
像到玻璃板的距离等于物到玻璃板的距离
像到玻璃板的距离等于物到玻璃板的距离

(4)若移去蜡烛B,并在其所在的位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,这说明平面镜的像是
像.

查看答案和解析>>

某同学在探究“平面镜成像的特点”实验中,如图示,将一块玻璃板竖直放在一把直尺的上面,使直尺与镜面垂直,再取两段等长的蜡烛A和B,一前一后,竖直放在直尺上,点燃玻璃板前蜡烛A,用眼睛进行观察,并移动玻璃板后面的蜡烛B,使它跟A在玻璃板内形成的“蜡烛”重合,蜡烛B好像也被点燃了,并且反复做三次,测出了A和B 每次到镜面的距离,记在下述表格中.
实验次数123
A到镜面距离(cm)468
B到镜面距离(cm)468
(1)取两段等长的蜡烛是为了比较物与像的______关系.
(2)此实验选用透明的玻璃板,不用平面镜的好处是______.
(3)分析表格中的数据可以得出______.
(4)若移去蜡烛B,并在其所在的位置上放一光屏,则光屏上______(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,这说明平面镜的像是______像.

查看答案和解析>>

某同学在探究“平面镜成像的特点”实验中,如图示,将一块玻璃板竖直放在一把直尺的上面,使直尺与镜面垂直,再取两段等长的蜡烛A和B,一前一后,竖直放在直尺上,点燃玻璃板前蜡烛A,用眼睛进行观察,并移动玻璃板后面的蜡烛B,使它跟A在玻璃板内形成的“蜡烛”重合,蜡烛B好像也被点燃了,并且反复做三次,测出了A和B 每次到镜面的距离,记在下述表格中.
实验次数123
A到镜面距离(cm)468
B到镜面距离(cm)468
(1)取两段等长的蜡烛是为了比较物与像的______关系.
(2)此实验选用透明的玻璃板,不用平面镜的好处是______.
(3)分析表格中的数据可以得出______.
(4)若移去蜡烛B,并在其所在的位置上放一光屏,则光屏上______(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,这说明平面镜的像是______像.

查看答案和解析>>

某同学在探究“平面镜成像的特点”实验中,如图示,将一块玻璃板竖直放在一把直尺的上面,使直尺与镜面垂直,再取两段等长的蜡烛A和B,一前一后,竖直放在直尺上,点燃玻璃板前蜡烛A,用眼睛进行观察,并移动玻璃板后面的蜡烛B,使它跟A在玻璃板内形成的“蜡烛”重合,蜡烛B好像也被点燃了,并且反复做三次,测出了A和B 每次到镜面的距离,记在下述表格中.
实验次数123
A到镜面距离(cm)468
B到镜面距离(cm)468
(1)取两段等长的蜡烛是为了比较物与像的______关系.
(2)此实验选用透明的玻璃板,不用平面镜的好处是______.
(3)分析表格中的数据可以得出______.
(4)若移去蜡烛B,并在其所在的位置上放一光屏,则光屏上______(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,这说明平面镜的像是______像.

查看答案和解析>>


同步练习册答案