物质的加热 ①用试管加热药品时.试管夹或铁夹应夹在试管 部. ②加热液体时管口 . ③加热固体药品试管口应略向 倾斜,但加热液体药品试管口向 斜与桌面呈 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

物质的加热

①用试管加热药品时,试管夹或铁夹应夹在试管    部。

②加热液体时管口                   

③加热固体药品试管口应略向     倾斜;但加热液体药品试管口向      斜与桌面呈_______。

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上课时,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他各取出少量试剂在一支试管中混合,立即产生一种无色气体.同学们对此气体展开了一系列探究.请你试着填写:
(1)为了验证该气体是某物质,实验方案设计如下:
猜想 检验方法 现象及结论
此气体可能是
 
(2)你认为制取该气体,需要的药品为
 
 
,产生此气体反应的文字表达式
 

采用的发生装置可选取下图中的
 
(填序号,下同),收集装置是
 
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(3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是
 
,收集装置可用
 

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化学物质之间的反应奥妙无穷.在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白.
(1)如何用实验验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一:
实验步骤实验现象结论
先用PH试纸测定稀硫酸的PH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的PH.PH逐渐变大,
最后 PH≥7
稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应
①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的PH≥7才能证明反应发生了?______
______.
②写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______.
(2)设计实验,探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
实验仪器与药品:10%的硫酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管.
请你完成实验方案设计:
实 验 步 骤实验现象结论
稀硫酸与氢氧化钠溶液反应放热
(3)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应
第二组同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应.
设计了实验方案二:

实验步骤实验现象结论
取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液.若______氢氧化钠溶液过量
若没有明显现象稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
此时有同学提出方案二不能证明稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是______.为此,还需要选择______(填一种试剂),再进行实验即可.
能力提升:
某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”,该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料.某化学课外兴趣小组探究该产品的组成,进行了如下的实验:(查阅资料获知:“复盐”是指由两种阳离子和一种酸根离子组成的盐.如光卤石(KCl?MgCl2?6H2O)).

试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C______、E______、F______
(2)写出下列变化的化学方程式:
②______ ③______
(3)上述探究结果说明样品A中含有的离子有______.

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上课时,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他各取出少量试剂在一支试管中混合,立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。请你试着填写:
⑴为了验证该气体是某物质,实验方案设计如下:
⑵你认为制取该气体,需要的药品为__________和_________,产生此气体反应的文字表达式_____________采用的发生装置可选取下图中的__________(填序号,下同),收集装置是_________。
(3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是__________,收集装置可用___________。

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上课时,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他各取出少量试剂在一支试管中混合,立即产生一种无色气体.同学们对此气体展开了一系列探究.请你试着填写:
(1)为了验证该气体是某物质,实验方案设计如下:
猜想 检验方法 现象及结论
此气体可能是______
(2)你认为制取该气体,需要的药品为______和______,产生此气体反应的文字表达式______.
采用的发生装置可选取下图中的______(填序号,下同),收集装置是______.
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(3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是______,收集装置可用______.

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