有关决定一个导体电阻大小的因素的说法.正确的是 [ ] A .决定于导体的长度.横截面积和材料 B .决定于导体两端的电压和通过的电流 C .不通电时A对.通电时B对 D .A.B都不正确 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素

【猜想与假设】某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长,人流越难通过,提出两个猜想

①     导体电阻的大小可能与导体的长度有关.

②     导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关

③     根据平时的观察,你还能帮他们提出的猜想是:导体电阻的大小可能与导体的________有关。

【设计并进行实验】

他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响,于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm2的几种长度不同的导体,利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻,然后根据实验数据绘成如图17所示的图象.由图17所示的图象可知:
(1)导体长度为4m时,其电阻值为________Ω。

(2)由该种材料制成的横截面积为2mm2的导体,求其电阻值R与长度L的关系式为________。L

(3)在探究影响导体电阻大小的因素的活动中 小明发现实验器材中金属丝只有1根,其他器材足够,如果他要完成下面的一些探究活动,其中他可能完成的是________________________________

【实验拓展】玻璃在通常情况下是绝缘体,但玻璃被烧红时也会导电,这说明了绝缘体在条件改变时会变成导体。你从“影响导体电阻大小的因素”的知识角度对玻璃发生这种变化的原因进行假设。

假设一:________________________________________________

假设二:________________________________________________

图17

查看答案和解析>>

【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素

【猜想与假设】某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长,人流越难通过,提出两个猜想

①     导体电阻的大小可能与导体的长度有关.

②     导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关

③     根据平时的观察,你还能帮他们提出的猜想是:导体电阻的大小可能与导体的________有关。

【设计并进行实验】

他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响,于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm2的几种长度不同的导体,利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻,然后根据实验数据绘成如图17所示的图象.由图17所示的图象可知:
(1)导体长度为4m时,其电阻值为________Ω。

(2)由该种材料制成的横截面积为2mm2的导体,求其电阻值R与长度L的关系式为________。L

(3)在探究影响导体电阻大小的因素的活动中 小明发现实验器材中金属丝只有1根,其他器材足够,如果他要完成下面的一些探究活动,其中他可能完成的是________________________________

【实验拓展】玻璃在通常情况下是绝缘体,但玻璃被烧红时也会导电,这说明了绝缘体在条件改变时会变成导体。你从“影响导体电阻大小的因素”的知识角度对玻璃发生这种变化的原因进行假设。

假设一:________________________________________________

假设二:________________________________________________

图17

查看答案和解析>>

提出问题:我们知道,决定电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积.那么导体的电阻与温度有关吗?有什么关系?

猜想与假设:导体的温度越高,电阻越大.

设计实验:可选取几种材料不同的导体,分别接入电路中,让导体的温度发生改变,然后通过接在电路中的小灯泡的亮暗程度或接在电路中的电流表的示数变化来反映和感知电阻的变化情况.所需的实验器材有:干电池1节、导线若干、1.5 V的小灯泡一个、保险丝一小段、铅笔芯、蜡烛、火柴.

进行实验:1.按照如右图所示的实物电路图组装好电路,把铅笔芯首先接入到电路中.

2.闭合开关,调节铜线环在铅笔芯上的位置,使连入电路中的铅笔芯的长度发生改变,使灯泡恰好能发光,观察灯泡的发光情况,记录在表格中.

3.点燃蜡烛,用烛焰加热连入电路中的铅笔芯,在加热过程中观察灯泡的发光情况,记录在表格中.

4.断开开关,熄灭蜡烛,把铅笔芯从电路中取下,在原来接铅笔芯的位置接入保险丝.闭合开关,调节铜线环在保险丝上的位置,使连入电路中的保险丝的长度发生改变,使灯泡恰好能发光,观察灯泡的发光情况,记录在表格中.

5.点燃蜡烛,用烛焰加热连入电路中的保险丝,在加热过程中观察灯泡的发光情况,记录在表格中.

6.重复上面的实验,将相应的现象记录在表格里.

分析与论证 比较加热前、后灯泡亮度的变化情况,如果灯泡亮度变亮,说明电路中电流变大,即说明导体温度升高后电阻减小;如果灯泡亮度变暗,说明电路中电流变小,即说明导体温度升高后电阻增大.

仔细分析表格中的数据,我们可以得到的结论是:________________.

查看答案和解析>>

19、小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后,想到盐水也能导电,他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关.于是设计了如下实验:他连接了如图所示的电路,他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中,并将金属板连入电路.请你帮助他完成下列探究过程.
Ⅰ.小季在实验探究前先提出了多种猜想,他根据同学们的交流和筛选,最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有:
(1)两金属板间距离;(2)盐水的温度;(3)盐水的浓度;
Ⅱ.小季决定设计实验来探究以上猜想.(1)实验中,为了比较盐水的导电能力,具体的做法是
保持电压一定,根据电流强弱判断导电能力的强弱;

(2)影响盐水导电能力强弱的因素有多个,如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是
控制变量法;
.在研究
电流的大小和电阻电压的关系
中我们也使用了这种方法.
Ⅲ.小季和同学们分别进行实验验证,小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系,请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程.

查看答案和解析>>

12、小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后,想到盐水也能导电,他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关.于是设计了如下实验:他连接了如图所示的电路,他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中,并将金属板连入电路.请你帮助他完成下列探究过程.

Ⅰ.小季在实验探究前先提出了多种猜想,他根据同学们的交流和筛选,最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有:
(1)两金属板间距离;(2)盐水的温度;(3)盐水的浓度;
请你也提出一个猜想:(4)
两金属板的面积

Ⅱ.小季决定设计实验来探究以上猜想.(1)实验中,为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来,具体的做法是
保持电压一定,根据电流强弱判断导电能力的强弱

(2)影响盐水导电能力强弱的因素有多个,如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是
控制变量法

(3)为此,除了装置图中出现的器材外,你还需要的器材有
刻度尺、加热装置、食盐、温度计等

Ⅲ.小季和同学们分别进行实验验证,小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系,请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程.

查看答案和解析>>


同步练习册答案