练习册

  • 练习册
  • 试题
    某同学在探究平面镜成像特点实验时.将一块玻璃板竖直 架在一直尺的上面.再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放 在直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A.用眼睛进行观察.如图15所示． 在此实验中: (1)直尺的作用是便于比较物与像 , (2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像 , (3)移去蜡烛B.并在其所在位置上放一光屏.则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像.这说明平面镜成的是 像, 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较像与物
    到平面镜的距离
    到平面镜的距离
    关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像
    大小
    大小
    关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”）；
    （4）从该实验中得出的结论是：平面镜所成的像是
    像与物体到镜面的距离相等（像物等距）
    像与物体到镜面的距离相等（像物等距）
    、
    像与物体的大小相同（像物等大）
    像与物体的大小相同（像物等大）
    、
    虚
    虚
    像．

    查看答案和解析>>

    （8分）某同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：

     

     

     (1)直尺的作用是便于比较物与像   ▲   的关系．

    (2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像   ▲   的关系．

    (3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上   ▲   接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)，这说明平面镜成的是   ▲   像．

     

    查看答案和解析>>

    某同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：

    (1)直尺的作用是便于比较物与像   ▲   的关系．

    (2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像   ▲   的关系．

    (3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上  ▲   接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)，这说明平面镜成的是  ▲   像．

     

    查看答案和解析>>

    （8分）某同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：

    (1)直尺的作用是便于比较物与像  ▲  的关系．
    (2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像  ▲  的关系．
    (3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上  ▲  接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)，这说明平面镜成的是  ▲  像．

    查看答案和解析>>

    某同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
    (1)直尺的作用是便于比较物与像  ▲  的关系．
    (2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像  ▲  的关系．
    (3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上  ▲  接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)，这说明平面镜成的是  ▲  像．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案