23.按题中的要求作图 (1)下图是某同学用“可乐瓶 自制的做小孔成像仪.在图中的半透明纸上画出蜡烛AB的像AB` (2)根据透镜和平面镜对光线的作用完成图中的光路 (3)光线垂直射向玻璃棱镜,请在图中画出光通过三棱镜的大致路径 (4)如图所示.电视遥控器对着天棚也能遥控电视机.图中从A点发出的光经天棚MN反射后射入电视机的接收窗口B.试画出其光路图. . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学用伏安法测电阻,拟出下列实验报告:
[实验目的]学习运用电压表、电流表测量电阻.
[实验步骤]
1.根据实验目的画好电路图.
2.按照电路图连接好电路,调节滑动变阻器R,使电路中电阻最大
3.接通开关,读出电压表、电流表的示数,并记于下表.

4.断开开关,计算出Rx=7Ω.试回答下列问题:
(1)本实验报告不完整,应添上的基本项目是
a
实验原理
实验原理
,b
实验器材
实验器材

(2)从“实验步骤”看,主要缺陷是
没有多次测量求平均值
没有多次测量求平均值

(3)滑动变阻器在实验中所起的作用是
a
改变电路中的电流大小
改变电路中的电流大小
,b
改变电阻两端的电压大小
改变电阻两端的电压大小

(4)假如该同学实验时,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆到最大刻度,其原因可能是
a
电路短路
电路短路
,b
电流表量程太小
电流表量程太小

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某同学用伏安法测电阻,拟出下列实验报告:
[实验目的]学习运用电压表、电流表测量电阻.
[实验原理]
欧姆定律,公式R=
U
I
欧姆定律,公式R=
U
I

[实验器材](略)
[实验步骤]
(1)根据实验目的画好电路图.
(2)按照电路图连接好电路,调节滑动变阻器,使电路中电阻最大
(3)接通开关,读出电压表、电流表的示数,并记于下表.
电压(V) 电流(A) 电阻(Ω)
3.5 0.5 7.0
(4)断开开关,计算出Rx=7Ω.试回答下列问题:
①请按照电路图用笔划线代替导线,将实物图补充完整.
②从“实验步骤”看,实验数据不科学,主要缺陷是
没有多次测量求平均值
没有多次测量求平均值
.滑动变阻器在实验中所起的作用是(写出两点即可)a
保护电路
保护电路
,b
改变电阻两端电压
改变电阻两端电压

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  1. 某同学在“测量小灯泡电功率”的实践活动中,使用的实验器材有:

电压为6V电源、规格为“3.8V”的小灯泡、规格为“100Ω 2A”的滑动变阻器、标有“0.6、3”字样的电流表、标有“3、15”字样的电压表、开关和若干导线等。

请你完成下列任务:

(1) 请你用笔画线代替导线,把图甲中的器材按要求连接成实验电路(导线不要交叉)。

(2) 某同学在连接时,连线没有问题,但是在刚接完最后一根导线时,小灯泡就发出了明亮的光,那么他在实验中两个操作不当之处是:              

(3)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图13乙所示,此小灯泡的额定功率是    W。

             甲                   乙

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某科学兴趣小组完成了下列两个探究实验:
(1)实验桌上有细线若干、两种规格的钩码(0.5N、2N)足够多、弹簧测力计一只(量程为5N、分度值为0.2N)、三种规格的注射器A、B、C(量程分别为20ml、10ml和5ml)、滑轮一只以及刻度尺一把.要求利用现有器材粗略测量大气压强.甲同学设计的方案如图甲所示,乙同学设计的方案如图乙所示.请回答下列问题:

①两种设计方案,计算大气压强的公式是:
p=
F
S
p=
F
S

②实验中,应该在
刚开始滑动
刚开始滑动
时,读取弹簧测力计的示数(或钩码的重力);
③甲同学在实验时发现,弹簧测力计被拉到5N时,活塞仍没有移动.欲仍然采用此方案完成实验,需作的改进是:
换用小量程的注射器
换用小量程的注射器

④请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整,标有“-----”符号的空格不需要填写.
钩码的个数 大气对活塞的压力F/N 注射器的刻度部分容积V/ml
注射器的全部刻度的长度L/m
注射器的全部刻度的长度L/m
活塞的横截面积S/m2 大气压强的值P/Pa
------ ------- ------- ------- ------- ------
⑤按乙方案实验时,在增减钩码时无法达到实验要求,还需要的操作是:
加挂一定钩码后,再用弹簧测力计向下拉,当观察到刚开始滑动时读数.
加挂一定钩码后,再用弹簧测力计向下拉,当观察到刚开始滑动时读数.

(2)如图所示,压缩弹簧,弹簧可以将小球弹起.弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢?(以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度).
次    数 1 2 3
弹簧被压缩的长度(cm) △l1 △l2 △l3
小球被弹起的高度(cm) h1 h2 h3
①小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验,得出的三组不同数据如表所示(均不相等):由表可得出的初步结论是:
弹簧被压缩的长度不同,弹簧将小球弹起的高度不同
弹簧被压缩的长度不同,弹簧将小球弹起的高度不同

②小红猜想:弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关.她设计的探究方案如下:
Ⅰ.将A、B两根外形完全相同,材料不同的弹簧分别置于水平桌面上;
Ⅱ.将小球置于弹簧A的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为5cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H1
Ⅲ.再将同一小球置于弹簧B的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为6cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H2
Ⅳ.比较H1、H2的大小,就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了.小红探究方案中存在的一个问题是:
没有控制弹簧两次被压缩的长度相等(或没有将弹簧压缩相同的长度)
没有控制弹簧两次被压缩的长度相等(或没有将弹簧压缩相同的长度)

③影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有
弹簧的粗细
弹簧的粗细
(说出一个影响因素即可).

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某科学兴趣小组完成了下列两个探究实验:
(1)实验桌上有细线若干、两种规格的钩码(0.5N、2N)足够多、弹簧测力计一只(量程为5N、分度值为0.2N)、三种规格的注射器A、B、C(量程分别为20ml、10ml和5ml)、滑轮一只以及刻度尺一把.要求利用现有器材粗略测量大气压强.甲同学设计的方案如图甲所示,乙同学设计的方案如图乙所示.请回答下列问题:

①两种设计方案,计算大气压强的公式是:________.
②实验中,应该在________时,读取弹簧测力计的示数(或钩码的重力);
③甲同学在实验时发现,弹簧测力计被拉到5N时,活塞仍没有移动.欲仍然采用此方案完成实验,需作的改进是:________.
④请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整,标有“-----”符号的空格不需要填写.
钩码的个数大气对活塞的压力F/N注射器的刻度部分容积V/ml________活塞的横截面积S/m2大气压强的值P/Pa
----------------------------------------
⑤按乙方案实验时,在增减钩码时无法达到实验要求,还需要的操作是:________
(2)如图所示,压缩弹簧,弹簧可以将小球弹起.弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢?(以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度).
次  数123
弹簧被压缩的长度(cm)△l1△l2△l3
小球被弹起的高度(cm)h1h2h3
①小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验,得出的三组不同数据如表所示(均不相等):由表可得出的初步结论是:________.
②小红猜想:弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关.她设计的探究方案如下:
Ⅰ.将A、B两根外形完全相同,材料不同的弹簧分别置于水平桌面上;
Ⅱ.将小球置于弹簧A的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为5cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H1
Ⅲ.再将同一小球置于弹簧B的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为6cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H2
Ⅳ.比较H1、H2的大小,就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了.小红探究方案中存在的一个问题是:________.
③影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有________(说出一个影响因素即可).

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