如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置．

（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验．
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的结论是．移去A′处的蜡烛，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上（选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明．
（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：．
（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：．

一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像．
（1）在探究过程中对玻璃板的要求是；用玻璃板而不是平面镜的目的是．
（2）选择蜡烛A、B的要求是：．
（3）如果在图甲中蜡烛的像的位置上放一张白纸做屏幕，则白纸上将（填“有”、“没有”）蜡烛的像，因此平面镜成的像是像．
（4）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息，发现像与物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离．
（5）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：．

如图在桌面上放一张白纸作光屏，把一张中心有小孔的硬纸片放在白炽灯和光屏之间，并固定在支架上．闭合电灯开关，即可在光屏上看到灯丝的像（填“虚”或“实”），且像的开口处与灯丝的开口处方向（填“相同”或“相反”），说明像是．（填“倒立”或“正立”）的，若向上或向下移动小孔的位置，则在光屏上所成像的大小将（填“不变”或“改变”）．

（2013?玉林）下面是小华进行探究“平面镜成像特点”的活动过程．
（1）实验室有厚为0.2cm的透明玻璃板A和厚为0.5cm的透明玻璃板B．为了减小误差，他应该选用玻璃板做实验．（选填“A”或“B”）．
（2）为了便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）．
（3）如图所示，把点燃的a蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果将a蜡烛向玻璃板靠近，像的大小会（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
（4）如果在a蜡烛像的位置上放一张白纸做屏幕，则在白纸板上（选填“能”或“不能”）承接到a蜡烛的像．这说明平面镜所成的像是像．

李佳同学在学习了光的传播知识后，猜想光在空气中是沿直线传播的．为了验证这一猜想，他设计了如下实验，请你阅读并根据所学知识和他一起填写实验结果：
实验方案：
（1）在桌子上放一张白纸作光屏，利用铁架台把一张中心有孔的硬纸片固定在白炽灯与白纸之间，如图所示；
（2）打开白炽灯，上下调整硬纸片的距离，直到在白纸上出现灯丝清晰的像，观察像的正倒；
（3）上下移动硬纸片，改变白炽灯泡与小孔的距离，观察像的大小变化．实验现象：
（1）实验发现白纸上像的开口处与灯丝的开口处方向相反，此时所成的像为（选填“正立”或“倒立”）的（选填“实”或“虚”）像．
（2）灯泡与小孔的距离越小，所成的像越；当灯泡与小孔的距离大于小孔与白纸的距离时，所成的像是（选填“放大”或“缩小”）的．李佳同学分析实验现象得出的结论是：．