小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究．

　　实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花．

　　实验二：用铁丝把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻地摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮铛”声，然后取下软木塞，将蘸有酒精的棉球点燃后放入瓶中，迅速塞紧软木塞，待火熄灭后，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小的多．

　　实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中(要特别注意安全，不要把手伸到辐条中)．先慢慢转，这时可以听到纸片的“轧轧”声；再加快转速，纸片发出声音的音调就会变高；当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了．

　　实验四：将正在发声的铜锣摁住后，铜锣不再发声．

以上四个实验中，能表明发声体在振动的实验是________、________，另外两个实验分别表明什么？