如图10-10.有一动滑轮提升重物.要求在图中标明支点O.画出F1 F2的力臂L1 L2. 【查看更多】

测滑轮组机械效率时，所用实验装置如图所示．
（1）实验中要竖直向上拉动弹簧测力计．
（2）表中第1次实验数据有错误，改正后计算其机械效率为．
实验
次数物重G/N 物体上升
高度h/m 拉力F/N 绳自由端上升
距离s/m 机械
效率
1 2 0.1 1.1 0.2
2 4 0.1 2.0 0.3 66.7%
（3）比较两次实验的机械效率可得出结论：．
这里用到的研究方法是．（填字母）
A．类比法　　　　 B．控制变量法　　　　 C．等效替代法
（4）改变图中滑轮组的绕线方法，提起同一重物时，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率（填“变大”、“变小”或“不变”）．

测滑轮组机械效率时，所用实验装置如图所示．
（1）实验中要竖直向上______拉动弹簧测力计．
（2）表中第1次实验数据有错误，改正后计算其机械效率为______．

（3）比较两次实验的机械效率可得出结论：______．
这里用到的研究方法是______．（填字母）
A．类比法 B．控制变量法 C．等效替代法
（4）改变图中滑轮组的绕线方法，提起同一重物时，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率______（填“变大”、“变小”或“不变”）．

测滑轮组机械效率时，所用实验装置如图所示．
（1）实验中要竖直向上______拉动弹簧测力计．
（2）表中第1次实验数据有错误，改正后计算其机械效率为______．

（3）比较两次实验的机械效率可得出结论：______．
这里用到的研究方法是______．（填字母）
A．类比法 B．控制变量法 C．等效替代法
（4）改变图中滑轮组的绕线方法，提起同一重物时，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率______（填“变大”、“变小”或“不变”）．

在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大．小明说：我不信，我们通过实验看看吧．他们实验的数据如下：

（1）小红测得滑轮组的机械效率为

62.5%

，小明测得滑轮组的机械效率

大于

（填“大于”、“小于”或“等于”）小红滑轮组的机械效率．比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知：

动滑轮的总重

应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．
（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与

提升的物体重

有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小明的实验方法是：

在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较

．

用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物G，如图所示，已知物重G=600N，拉力F=250N，求10秒内将重物升高0.5m的过程中，所做的有用功，额外功，及拉力的功率为多大？若所提升重物重力为750N，拉力为多大？（不计绳重和摩擦力）．