水的沸腾是一种剧烈的汽化现象.这时大量气泡上升. 变大.到水面破裂开来.里面的 散发到空气中.在 沸腾过程中.虽然继续对水加热.但只能使水不断的变成 . 它的温度却保持 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下表是小丽同学探究“液体的汽化”实验及其记录单(实验时气压为1个标准大气压):

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

90

91

87

94

96

98

99

100

100

(1)根据记录的数据,可以推测表中第    min时记录的数据可能是错误的。

(2)由上表数据分析可知,该液体的沸点是      ℃,该物质可能是    

(3)这种物态变化能够进行的条件是                               ,这是一种发生在                (液体表面/液体内部/液体表面和内部)的比较剧烈的汽化现象,通常被称为          

(4)如果图14a、b两图分别是观察到的两种气泡现象,则       是水沸腾前的情况。

 

 

 

(5)如果发现该实验的时间比较长,你给提一个合理化的建议是              。

(6)请在图15中描绘出这种物态变化的图像,由图像发现一条规律:           

 

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小红同学在做“观察水的沸腾”实验。
(1)水的沸腾是一种剧烈的               现象;(填“汽化”或“液化”)
(2)她的操作如图甲所示,其中错误之处是                          
(3)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图乙所示,为               ℃;
(4)分析图丙所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是            

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小红同学在做“观察水的沸腾”实验。

(1)水的沸腾是一种剧烈的                现象;(填“汽化”或“液化”)

(2)她的操作如图甲所示,其中错误之处是                           

(3)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图乙所示,为                ℃;

(4)分析图丙所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是             

 

 

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小红同学在做“观察水的沸腾”实验。
(1)水的沸腾是一种剧烈的               现象;(填“汽化”或“液化”)
(2)她的操作如图甲所示,其中错误之处是                          
(3)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图乙所示,为               ℃;
(4)分析图丙所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是            

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(10分)右图是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置。

(1)如果要适当缩短实验时间,可以采用的办法有:

__________________________                        

(2)在观察水的沸腾过程中,这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如右图所示,则图_______是水在沸腾前的情况。

(3)当水温升高到90摄氏度时,每隔1分钟记录一次水温,得到下表的数据,根据数据分析可得出水沸腾时的温度是________℃,当时的气压_________(选填“大于”,“小于”或“等于”)标准大气压。

(4)根据下表数据请在下图的方格纸上画出“温度——时间”关系图像。

 

 

5)该同学根据观察到的现象,分析数据得出如  下结论:  

①.沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象;

②.前4分钟水吸收热量,温度升高;

③.你还能总结出的结论有:

_____________________________________

                                    

(6)水沸腾后如果停止对水加热,水_______(选填“能”或“不能”)继续沸腾。结合上面的实验现象可知,水沸腾的条件是:

______________________________________________________________            

 

 

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