13.导管口有气泡冒出 .进入集气瓶内的水约占其容积的1/5 .澄清的石灰水不变浑 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图是用于制取氧气的装置,请回答下列问题:
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(1)如果用高锰酸钾制取氧气,应选用的反应装置是
 
,该装置还应该改进的地方是
 
,原因是
 
;选用的收集装置是
 
,这是应用了氧气
 
的性质;反应的文字表达式是
 
,符号表达式是
 

(2)写出图中所标仪器的名称:①
 
;②
 

(3)若选用A装置制取氧气,则分液漏斗里所装药品是
 
,三角烧瓶里装的药品是
 
,反应的符号表达式是
 
;固体药品所起的作用是
 

(4)实验室若用氯酸钾制取氧气,还应加入二氧化锰,符号表达式是
 
;所选用的装置是
 
 
连接.
(5)实验中应注意的事项有:
A.若A中分液漏斗改为长颈漏斗,则它必须
 
,原因是
 

B.若选用B装置,组装该装置时应按照从左向右,从下到上的顺序组装,试管口应略向
 
倾斜,原因是
 
.铁夹应夹在
 
;伸入试管内的导管应
 
;应用酒精灯的外焰先预热,再加热在装药品的地方,实验结束后应先
 
,再
 
,原因是
 

C.加热后当导气管刚有气泡冒出时,
 
(填“能”或“否”)立即收集,原因是
 
.集满气的集气瓶应
 
放在桌面上.
(6)用排空气法收集氧气时,证明氧气已收集满的方法是
 

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下图是用于制取氧气的装置,请回答下列问题:

(1)如果用高锰酸钾制取氧气,应选用的反应装置是    ,该装置还应该改进的地方是    ,原因是    ;选用的收集装置是    ,这是应用了氧气    的性质;反应的文字表达式是    ,符号表达式是   
(2)写出图中所标仪器的名称:①    ;②   
(3)若选用A装置制取氧气,则分液漏斗里所装药品是    ,三角烧瓶里装的药品是    ,反应的符号表达式是    ;固体药品所起的作用是   
(4)实验室若用氯酸钾制取氧气,还应加入二氧化锰,符号表达式是    ;所选用的装置是        连接.
(5)实验中应注意的事项有:
A.若A中分液漏斗改为长颈漏斗,则它必须    ,原因是   
B.若选用B装置,组装该装置时应按照从左向右,从下到上的顺序组装,试管口应略向    倾斜,原因是    .铁夹应夹在    ;伸入试管内的导管应    ;应用酒精灯的外焰先预热,再加热在装药品的地方,实验结束后应先    ,再    ,原因是   
C.加热后当导气管刚有气泡冒出时,    (填“能”或“否”)立即收集,原因是    .集满气的集气瓶应    放在桌面上.
(6)用排空气法收集氧气时,证明氧气已收集满的方法是   

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炎热的夏季,池塘里常有大量气泡从水中冒出,某学生想通过实验来检验此气体的组成,设计了如图所示的取气方法:将空的纯净水瓶装满水,瓶口向下对准冒出的气泡收集气体.
(1)这种收集气体的方法叫______
(2)如图乙所示,若用水将瓶中收集到的气体排出,进水管应接______导管(填“A”或“B”);
(3)若将这种气体依次通过盛有NaOH溶液和浓硫酸的洗气瓶后,在尖嘴导管口处可以点燃,在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯,发现烧杯内壁有水珠出现,将烧杯倒转过来,迅速向其中加入少量澄清石灰水振荡,石灰水变浑浊.由此分析气体是含有______、______元素的可燃性气体.

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炎热的夏季,池塘里常有大量气泡从水中冒出,某学生想通过实验来检验此气体的组成,设计了如图所示的取气方法:将空的纯净水瓶装满水,瓶口向下对准冒出的气泡收集气体.

(1)这种收集气体的方法叫________,由于瓶口偏小不便于收集,你的改进方法是________;

(2)如图乙所示,若用水将瓶中收集到的气体排出,进水管应接________导管(填“A”或“B”);

(3)若将这种气体依次通过盛有NaOH溶液和浓硫酸的洗气瓶后,在尖嘴导管口处可以点燃,在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯,发现烧杯内壁有水珠出现,将烧杯倒转过来,迅速向其中加入少量澄清石灰水振荡,石灰水变浑浊.由此分析气体中含有________元素的可燃性气体.

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如图是几种常见的实验装置:

(1)指出仪器名称:甲
试管
试管
,乙
集气瓶
集气瓶

(2)如果用A装置加热高锰酸钾固体制取氧气,该装置中的一处错误是
试管口高于试管底部(或试管口未放棉花)
试管口高于试管底部(或试管口未放棉花)
,正确方法是
试管口应低于试管底部(或在试管口放一团棉花)
试管口应低于试管底部(或在试管口放一团棉花)
,目的是为了防止
冷凝水倒流引起试管炸裂(加热时高锰酸钾粉末进入导管)
冷凝水倒流引起试管炸裂(加热时高锰酸钾粉末进入导管)
.高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,该反应属于
分解
分解
反应.若用A和E连接制取氧气,当
集气瓶口有气泡冒出
集气瓶口有气泡冒出
时,说明氧气已收集满.实验完毕时,应先
移导管
移导管
,后
熄灯
熄灯
.某同学用该方法收集的氧气,经检验不纯净,分析其可能的原因是
集气瓶内未装满水(或集气瓶口有气泡就立即收集)
集气瓶内未装满水(或集气瓶口有气泡就立即收集)

(3)如果用过氧化氢溶液制取并收集一瓶较为干燥的氧气,通常可选用上述装置中的
B
B
C
C
进行连接,实验开始前要先进行一步操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性
.能用该方法收集氧气是因为
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大
,检验氧气收集满的方法是
将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃则满
将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃则满
.反应产生氧气的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(4)如果用F装置收集一瓶氧气,则收集时气体应从导管口的
b
b
端(填“a”或“b”)通入.
(5)小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)制取氧气时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量的气泡产生.他联想到实验中用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想水泥块能否作过氧化氢的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并作以下探究.
猜    想:水泥块能做过氧化氢的催化剂.
实验验证:(请完成表格内空格的填写)
实验步骤 实验现象 实验结论

实验一
将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中
将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中
木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解

实验二
在装有过氧化氢的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸进试管中.
木条复燃
加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率
加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率
讨论与反思:小芳认为:仅凭上述两实验不能证明水泥块为过氧化氢的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验,探究
水泥块在反应前后质量是否改变
水泥块在反应前后质量是否改变

实验步骤:①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、
干燥
干燥
称量
称量
;④对比反应前后水泥块的质量.但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充试验还不够,还需要补充一个探究实验,探究
水泥块的化学性质在化学反应前后有无改变
水泥块的化学性质在化学反应前后有无改变

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