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    2．比热是表示“质量相等的不同种物质.升高相同的温度.吸收的热量不等,吸收相等的热量.升高的温度不同 这种物质特性的物理量. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    质量相等的不同物质，在温度升高的度数相等时，吸收的热量是
    不等
    不等
    的（填“相等”或“不等”）．为了表示各种物质这方面性质的不同，物理学采用了
    比热容
    比热容
    这个物理量．

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    物质的特性及其应用
    晓丽收集到了如下的一些金属特性数据：
    金属密度/（×103kg/m3）熔点/℃比热容/[J/]导热性能导电性能
    铝2.76600.8844
    铜8.910830.3922
    金19.310630.1333
    钢铁7.915400.4687
    铅11.33270.1399
    银10.59610.2411
    （注：导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好）
    利用这个金属特性表，晓丽解决了不少问题：
    （1）下图表示其中______金属的熔化过程，图象的______段表示该金属处于固液共存状态，熔化用了______时间．除金属外，常见的晶体还有______、______等．

    （2）晓丽买了一件工艺品，但不知究意是什么金属制成的．于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据．请结合下图将表格填完整．
    金属块的质量m/g水的体积V1/ml金属块和水的体积V2/ml金属块的体积V/cm3金属块的密度ρ/（kg/m3）
    10.814   

    通过测量，发现这件工艺品是用表中______金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：______．这种金属的质量与体积的关系可用图象中的______直线来表示．图中直线a表示的是表中______金属的质量与体积的关系．
    请你画出工艺品静止在上图量筒底部时的受力示意图（不计绳子的拉力）．
    （3）为了研究金属的吸热能力，晓丽做了如下的探究：
    器材与装置：两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉．

    探究过程：将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射，用温度计每隔一段时间测一测温度，得到如下实验数据：
    时间/min
    温度/℃    		3691215…
    铁粉151720222427…
    水151617181819…
    晓丽换用其它金属与水一起做相同的实验，均得出相似的数据．她经过数据分析，得出结论：质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间，金属升高的温度比水的______．为比较物质这种能力的不同，引入了比热容这一物理量．
    因此，晓丽解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因：因为水的比热容比较______．
    （4）一个密度为ρ、底面积是S的圆柱体金属块，放在水平地面时，对地面的压强为p．晓丽要用一个动滑轮将它运送到楼上，动滑轮的机械效率为η，则圆柱体的质量有多大？匀速上提时晓丽要用多大的力？（已知重力与质量的比值为g）

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    对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的
    质量
    质量
    有关，与物体升高的
    温度
    温度
    有关．不同的物质，在质量相等，温度升高相同时，吸收的热量是
    不同
    不同
    的．
    质量是1kg的某种物质，温度升高1℃吸收的热量
    质量是1kg的某种物质，温度升高1℃吸收的热量
    叫做这种物质的比热容，比热容用符号
    c
    c
    表示，它的单位是
    J/（kg?℃）
    J/（kg?℃）
    ．比热容是物质的一种
    特性
    特性
    ，每种物质都有自己的
    比热容
    比热容
    ．砂石的比热容为0.92×103J/（kg?℃）读作
    0.92×103焦耳每千克摄氏度
    0.92×103焦耳每千克摄氏度
    ．若某个铜球的比热容为0.39×103J/（kg?℃），则半个铜球的比热容为
    0.39×103J/（kg?℃）
    0.39×103J/（kg?℃）
    ．

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    为探究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据分别如表一、表二所示(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)

        表一：m1=100g

    时间(min)

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    温度(℃)

    36

    35

    34

    33

    32

    31

    30

    30

    30

    降低温度(℃)

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    6

    6

    表二：m2=200g

    时间(min)

    0

    4

    8

    12

    16

    20

    24

    28

    32

    36

    温度(℃)

    36

    35

    34

    33

    32

    31

    30

    29

    28

    28

    降低温度(℃)

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    8

    (1)分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是________的．(填“相同”或“不同”)

    (2)分析比较表一(或表二)中第一行和第三行数据及相关条件，可得出的初步结论是：

         ________________________________________，放出的热量与降低的温度成正比．

    (3)分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出初步结论是：________________________________________________________________．

       (4)进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：

         ___________________________________________________________________．

     

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    为研究物质的某种特性，某小组同学做了如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况。记录数据分别如表一、表二所示。（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）

    表一 m1=100g

    时间/min

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    温度/℃

    36

    35

    34

    33

    32

    31

    30

    30

    30

    降低温度/℃

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    6

    6

    表二 m2=200g

    时间/min

    0

    4

    8

    12

    16

    20

    24

    28

    32

    36

    温度/℃

    36

    35

    34

    33

    32

    31

    30

    29

    28

    28

    降低温度/℃

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    8

    （1）分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是________的。（填“相同”或“不同”）

    （2）分析比较表一或表二中，第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

    ___________________________________________________________。

    （3）分析比较表一和表二中，第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论

    是：_______________________________________________________。（共5分）

     

     

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