如图2-8所示.小红的实验是取一条长10 cm.宽1 cm的滤纸条.在滤纸条上每隔一定距离用胶头滴管滴酚酞试液.把滤纸送入一只比滤纸稍长的试管中.用一团棉花塞住试管口.试管下面衬上一张白纸.用滴管吸取浓氨水向棉花上滴10-15滴.(信息:浓氨水是一种弱碱.能使酚酞试液变红.具有挥发性.挥发出氨气) 图2-8 实验结果是滤纸没有变红.而试管口的棉花却变红.实验失败.你能否设计实验方案改进小红的实验? 答案:(略) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图1中装置,结合所学化学知识回答下列问题精英家教网
(1)图甲中针筒相当于
 
(填一种化学仪器名称)
(2)实验室制取二氧化碳时,发生装置可选用
 
(填编号),其反应的化学方程式为
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,其反应的化学方程式为
 
;收集氧气的操作方法有
 
(填编号).
(4)在查阅资料时,某小组的同学们得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂,他们联想到MnO2可作为双氧水制取氧气的催化剂,那么,氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?请你一起参与探究,完成下列问题.
①写出双氧水用氧化铁作催化剂的反应的化学方程式:
 

②【分析与讨论】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为正确的是
 

A.双氧水的浓度一定相同        B.催化剂的质量一定相同
C.反应前双氧水的温度一定相同  D.反应容器的容积一定相同
【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.下表选取了部分实验数据:用足量不同浓度的双氧水制取相同体积O2所需的时间.
条件/时间/浓度 30%双氧水 15%双氧水 5%双氧水
加入agMnO 0.2 0.8 2.0
加入agFeO 7.0 9.0 16.0
【实验结论】从上表中能得出哪些结论?(写出一点即可)
 

(5)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进,设计了如图(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)所示的实验方案,收到了良好的效果.如图2,请你分析下面实验,回答下列有关问颢:
①写出试管中发生反应的化学方程式:
 

②上述实验的操作步骤如下:
A.点燃酒精灯;
B.撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;
C.将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处.并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;
D.读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).
③实验中注射器活塞最终将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.

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某化学实验小组探究稀盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,取8支试管分别用A~H编号后,进行如图所示实验请回答:

(1)实验中,有气泡产生的试管是    (填试管标号);实验中,无明显现象的试管是    (填试管标号).
(2)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的    后,溶液变为蓝色.则该试管中最初盛有的物质是   
(3)写出试管C中反应的化学方程式:   
(4)实验中,观察到试管E中澄清石灰水变浑浊,则气体a是   
(5)写出试管H中反应的化学方程式:   
从复分解反应的条件考虑,这一反应能发生的理由是   

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如图1为元素周期表的部分内容,结合表中内容回答问题.

周期
A 0
11 H
AAAAAA2 He
23 Li
4 Be
5 B
6 C
7 N
8 O
9 F
10 Ne
311 Na
12 Mg
13 Al
14 Si
15 P
16 S
17 Cl
18 Ar
图1

图2
(1)12号元素镁的元素符号为______.
(2)氟元素的原子结构示意图为,从原子结构分析,下列元素化学性质与氟相似的是______(填序号).

(3)某种钠原子的相对原子质量为23,该钠原子核内的中子数为______.
(4)小红取一瓶氢气和一瓶氯气进行实验.首先将氢气和氯气按图2所示装置放置,抽掉玻璃片,过一会观察到______,产生这一现象的原因是______.然后点燃一段镁条,靠近集气瓶,氢气和氯气在光照条件下发生爆炸,生成稳定的化合物氯化氢,该反应的化学方程式为______.

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(8分)(1)某实验小组在研究二氧化碳的性质时,根据下图进行实验。  

请回答:A中的现象是______,B中反应的化学方程式是______。

(2)该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质,进行如下探究。

【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物,是否具有相似的化学性质呢?

【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在。

【实验探究】实验装置如图所示。

①装置C中紫色石蕊溶液变红,是由于二 氧化硫与水反应生成了亚硫酸(H2SO3);装置D中澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式是______。

②装置E的试管中溶液变无色,取该溶液加热,溶液又变为红色,其原因是______。

③此装置有一个明显的不足之处是______。

④活性炭也能使品红溶液褪色,其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理不相同,其理由是______。

【反思提高】某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中,观察到溶液由紫色变为无色,由此他得出的结论是:二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白。请你设计实验证明此结论是否正确(要求写出操作、现象、结论):______。

二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质,但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质。

 

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(8分)(1)某实验小组在研究二氧化碳的性质时,根据下图进行实验。  
请回答:A中的现象是______,B中反应的化学方程式是______。
(2)该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质,进行如下探究。
【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物,是否具有相似的化学性质呢?
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在。
【实验探究】实验装置如图所示。


①装置C中紫色石蕊溶液变红,是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸(H2SO3);装置D中澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式是______。
②装置E的试管中溶液变无色,取该溶液加热,溶液又变为红色,其原因是______。
③此装置有一个明显的不足之处是______。
④活性炭也能使品红溶液褪色,其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理不相同,其理由是______。
【反思提高】某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中,观察到溶液由紫色变为无色,由此他得出的结论是:二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白。请你设计实验证明此结论是否正确(要求写出操作、现象、结论):______。
二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质,但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质。

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