甲.乙两电阻分别为10Ω.20Ω.接在不同电源的两端时.通过相同的电流.甲在20V的电源上.则乙接在多大的电源上. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

甲、乙两电阻分别为10Ω、20Ω,接在不同电源的两端时,通过相同的电流,甲在20V的电源上,则乙接在多大的电源上。

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甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率“实验,电源电压都为6伏且不变,滑动变阻器上都标有“20Ω 2A”字样,待测两小灯的额定电压相同,但额定电流分别为0.35安、0.2安.他们各自正确连接电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,直至小灯正常发光.此时观察到乙同学的小灯比甲同学的小灯亮,且乙同学的滑动变阻器滑片恰好在中点上(即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧).求:(1)乙同学所用小灯的额定电流.(2)乙同学所用小灯的额定功率.(3)甲同学所用小灯正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻值.

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精英家教网甲、乙两位同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,他们使用的电源电压相同且不变,选用的滑动变阻器上都标有“20Ω 2A”字样,待测的两小灯额定电流均为0.35安,额定功率均大于0.85瓦.甲同学正确连接电路进行实验,当小灯正常发光时,观察到电压表示数如图(a)所示,且变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为10欧).乙同学在实验中观察到当小灯正常发光时,电压表示数如图(b)所示.甲、乙两位同学一起讨论、思考、分析后,得出了两小灯的额定功率.
求:(1)甲同学所测小灯的额定功率.
(2)乙同学所测小灯的额定功率.

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甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验,器材完好,电源电压为4.5伏,且保持不变,几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样,有若干个2种规格的滑动变阻器,其中A规格标有“20 2A”字样,B规格标有“5 3A”字样.

    (1)甲组同学选用A规格的滑动变阻器,并按图所示的电路图连接.该同学在连接电路时,应将开关5处于________状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于______端.(选填“左”或“右”)

    (2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:

故障现象

检测

故障原因

灯泡较暗、两表的示数均较小

移动滑动变阻器滑片,现象不变

 

灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数

取下灯泡,两表的示数不变

 

(3)排除故障后,该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时,发现电压表的示数为1.2V,此时他应向________移动滑动变阻器的滑片P(选填“左”或“右”),直至小灯泡正常发光,此时滑片的位置恰好在变阻器中点上(即变阻器连入电路的电阻为10欧),则该小灯的额定功率为________瓦.

 (4)乙组同学同样按图正确连按电路,实验步骤操作正确.当闭合电键S后,发现小灯发光较亮,电流表与电压表的示数分别如图所示,则此时实验选用了_________规格的滑动变阻器.(选填“A”或“B”),若移动该变阻器的滑片,则该小灯泡________正常发光.(选填“能”与“不能”)

(5)下表为其中某小组的实验记录分析表:

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

功率/W

额定功率/W

1

2.0

0.17

0.34

2

2.5

0.2

0.5

3

3.0

0.22

0.66

老师认为该小组数据处理过程有误,你认为该小组的错误是:____________________.

  老师提醒同学仔细研究实验所得的数据,还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻_______

  (选填“变大”、“不变”或“变小”),你认为产生此现象的原因是:_______________.

 

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甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,他们使用的器材中,电源电压相同且不变,滑动变阻器上都标有“20Ω 2A”字样,待测的两小灯额定电流均为0.35安.甲同学正确连接电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,当小灯正常发光时,电压表示数如图(a)所示,此时滑动变阻器的滑片恰好在中点(即它接入电路的电阻为10欧).乙同学连接电路后,闭合电键,移动滑动变阻器的滑片,当小灯正常发光时,电压表示数如图(b)所示,且观察到乙同学的小灯比甲同学的小灯亮.
(1)请画出乙同学连接的实验电路图.
(2)甲同学所测小灯的额定功率P额甲
(3)乙同学所测小灯的额定功率P额乙.(需写出计算过程)

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