题目列表(包括答案和解析)
金属 | 密度/(×103kg/m3) | 熔点/℃ | 比热容/[J(kg?℃)-1] | 导热性能 | 导电性能 |
铝 | 2.7 | 660 | 0.88 | 4 | 4 |
铜 | 8.9 | 1083 | 0.39 | 2 | 2 |
金 | 19.3 | 1063 | 0.13 | 3 | 3 |
钢铁 | 7.9 | 1540 | 0.46 | 8 | 7 |
铅 | 11.3 | 327 | 0.13 | 9 | 9 |
银 | 10.5 | 961 | 0.24 | 1 | 1 |
金属块的质量m/g | 水的体积V1/ml | 金属块和水的体积V2/ml | 金属块的体积V/cm3 | 金属块的密度ρ/(kg/m3) |
10.8 | 14 | 18 18 |
4 4 |
2.7×10 3 2.7×10 3 |
观察对象 | 有关记录 | 研究活动 |
电磁炉的铭牌 | U额=220V P额=1kW | ①用电磁炉加热一壶水;(水的质量m=2kg,初温t=30℃) ②关闭家里其它用电器,只将该电磁炉接入电路烧水,观察电能表,表盘在5min内转了150r,此时用温度计测得水的温度为50℃. |
电能表的铭牌 | 220V 10(40)A 50Hz 2000r/kW?h |
时间/min 温度/℃ |
0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | … |
铁粉 | 15 | 17 | 20 | 22 | 24 | 27 | … |
水 | 15 | 16 | 17 | 18 | 18 | 19 | … |
金属 | 密度/(×103kg/m3) | 熔点/℃ | 比热容/[J(kg?℃)-1] | 导热性能 | 导电性能 |
铝 | 2.7 | 660 | 0.88 | 4 | 4 |
铜 | 8.9 | 1083 | 0.39 | 2 | 2 |
金 | 19.3 | 1063 | 0.13 | 3 | 3 |
钢铁 | 7.9 | 1540 | 0.46 | 8 | 7 |
铅 | 11.3 | 327 | 0.13 | 9 | 9 |
银 | 10.5 | 961 | 0.24 | 1 | 1 |
金属块的质量m/g | 水的体积V1/ml | 金属块和水的体积V2/ml | 金属块的体积V/cm3 | 金属块的密度ρ/(kg/m3) |
10.8 | 14 | ______ | ______ | ______ |
观察对象 | 有关记录 | 研究活动 |
电磁炉的铭牌 | U额=220V P额=1kW | ①用电磁炉加热一壶水;(水的质量m=2kg,初温t=30℃) ②关闭家里其它用电器,只将该电磁炉接入电路烧水,观察电能表,表盘在5min内转了150r,此时用温度计测得水的温度为50℃. |
电能表的铭牌 | 220V 10(40)A 50Hz 2000r/kW?h |
时间/min 温度/℃ | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | … |
铁粉 | 15 | 17 | 20 | 22 | 24 | 27 | … |
水 | 15 | 16 | 17 | 18 | 18 | 19 | … |
6.物理知识的应用
知 识 点 | 应 用 | ||
1.声呐 | 测海深 | ||
2.密度 | 鉴别物质 判断是否空心 判断浮沉。 | ||
3.在一定范围内,拉力越大,弹簧被拉得越长 | 制成测力计 | ||
4.重力的方向总是竖直向下的 | 制成重垂线 水平器 | ||
5.关于摩擦力的大小 | 增减摩擦的方法 | ||
6.惯性 | 解释现象 | ||
7.二力平衡 | 测滑动摩擦力 验证液体内部的压强公式p=ρgh | ||
8.力使物体运动状态发生改变 物体在非平衡力作用下的运动。 | 解释物体由静变动,由动变静,加速,减速,改变运动方向作曲线运动等 | ||
9.压强 | 增减压强的方法 | ||
10.液体的压强 | 水坝下部建造得比上部宽,潜水深度有限度 | ||
11.连通器 | 茶壶、锅炉水位器…… | ||
12.托里拆利实验 | 制成水银气压计 | ||
13.大气压 | 自来水笔吸墨水,抽水机,茶壶盖上开有一小孔,用吸管吸饮料,高度计,医院输液打针 | ||
14.气体压强跟体积的关系 | 风箱,喷雾器,打气筒,抽气机,空气压缩机等 | ||
15.物体的浮沉条件 | 密度计,轮船,气球,飞艇,潜水艇,孔 明灯,盐水选种,测人体血液的密度,解 释煮饺子时,生沉熟浮等 | ||
16.杠杆的平衡条件 | 判断杠杆类型,求最小动力,判断动力变 化情况进行有关计算 | ||
17.光的直线传播 | 射击时的瞄准,解释小孔成像,影的形成, 日食,月食的形成“坐井观天,所见甚小”, 确定视野,判断能否看见物体或像,激光 准直测距等 | ||
18.镜面反射 | 解释黑板“反光”,看不清上面的字 | ||
19.漫反射 | 解释能从各个方向都看到不发光的物体 | ||
20.平面镜 | 成像、镜前整容,纠正姿势,制成潜望镜、 万花筒,墙上挂大平面镜,扩大视觉空间、 改变光路(如将斜射的阳光,竖直向下反 射照亮井底),测微小角度,平面镜转过θ角,反射光线改变2θ角…… | ||
21.光的折射 | 筷子斜插入水中,浸在水中部分向上偏折视深度小于实际探度,视高大于真高 | ||
22.凸透镜对光线有会聚作用 | 粗测凸透镜的焦距 | ||
23.凸透镜成像规律 | u>2f,照相机;f<u<2f幻灯机、投影仪、 电影放映机;u<f放大镜;确定凸透镜f 的范围,照相机、幻灯机的调节 | ||
24.液体的热胀冷缩 | 制成常用的液体温度计 | ||
25.液化技术 | 分离空气的组成气体,提取纯净的气体 | ||
26.蒸发致冷 | 解释现象:吹电风扇凉快,泼水降温,包有酒精棉花的温度计示数低于室温 | ||
27.液化放热 | 用高温水蒸气做饭、烧水。 | ||
28.升华致冷 | 用干冰人工降雨、灭火,在舞台上形成 “烟”雾 | ||
29.液体的沸点随液面上方气压的增大(减小)而升高(降低) | 在高山上煮饭用高压锅 | ||
30.气体的加压液化 | 生活用液化石油气用增加压强的方法使石油气在常温下液化后装入钢罐 | ||
31.三表:熔点表 密度表 比热容表 | 白炽灯泡灯丝用钨做,在很冷的地区宜用酒精温度计而不用水银温度计测气温;水的比热容比较大,解释在沿海地区白天和晚上的气温变化不大。 注意:固体和液体相比较,不能说液体密度总比固体的小 | ||
32.电流的热效应 | 制成各种电热器,白炽电灯,保险丝 | ||
33.电流的化学效应 | 提炼铝、铜、电解、电镀 | ||
34.电流的磁效应 | 制成电磁起重机,电铃,电话听筒,利用电磁铁制成电磁继电器,用于自动控制 | ||
35.决定电阻大小的因素 | 制成变阻器(通过改变电阻丝的长度来改变电阻),油量表 | ||
36.欧姆定律 | 解题,测电阻 | ||
37.串联电路的规律 | 制成简单调光灯,说明电阻箱的结构和原理 | ||
38.磁 | 磁屏蔽 防磁手表 用磁性材料做成录音带和录像带,磁悬浮列车 | ||
39.通电线圈在磁场中受力转动 | 制成直流电动机 | ||
40.电磁感应现象 | 制成发电机 |
阅读《走进分子世界》的教学案例,回答有关问题。
导入:多少年来,人们一直关注物质结构问题。从外表看,各种形态的物质似乎都是连续的,人们凭肉眼无法看到它的内部结构。这给人们探索物质结构带来困难。科学家采用一种非常有效的方法,就是根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想,在收集证据来证实自己的猜想。随着观察技术的发展,人们收集到更多的证据,一些被许多证据支持的结构模型得到人们的承认。让我们借用这种科学方法共同建构一种物质结构的模型。
一、提出一种模型
活动:
1.用碳素笔在纸上画一笔,在用放大镜或低倍显微镜观察,你会看到……
2.将高锰酸钾颗粒放入水中,你看到的现象是……
3.将装有半管水和半管酒精的长玻璃管反复翻转,你看到的现象是……
请你选择如下一种模型,尝试解释活动中看到的现象。
模型① 物质由微小颗粒组成,微粒彼此紧靠在一起
模型② 物质由微小颗粒组成,微粒之间有间隙
模型③ 固体物质是由微粒组成的液体是连成一片的,固体颗粒可以挤进液体中
交流:
固体物质可以看成是不连续的微粒组成,液体物质能看成是由微粒组成吗?证据是什么?气体物质也能看成是由微粒构成吗?证据有哪些?
小结1:科学家发现,物质是可分的。科学家还发现,当物质分到一定程度后,化学性质会发生变化,例如水……。科学家把能够保持物质化学性质的最小微粒称为分子。
根据上面讨论的结果,我们可以把分子模型概括为如下内容:分子是组成物质的一种微粒,这种微粒之间有间隙。
二、改进模型
你认为小结1中提出的模型内容,能够解释日常生活中我们见到的许多现象吗?有哪些现象还不能解释?
例如:墙内开花墙外香。用上述分子模型的内容不能解释这一现象。请你猜想一下,对分子模型的内容还需要做什么补充?
分子是否运动?
交流:有哪些证据支持你的猜想?
演示:两种液体的扩散现象,两种气体的扩散现象。
小结2:大量实验事实证明:分子处在永不停息的运动之中。
三、对模型的进一步完善
交流:既然分子间有空隙,而且分子又是运动的,那么为什么我们看到的许多物体不是散沙一盘?
猜想:分子间还存在吸引力的作用。
演示:铅圆柱的实验
小结3:大量的事实和研究证明,分子间不仅存在吸引力,而且还存在斥力。
……
结束语: ………
(1)结合上述案例,请你拟定本节课的教学目标。
(2)请举两个生活中的例子,说明分子间存在斥力。
(3)结合案例内容和教学目标,请你补充教师的结束语。
(4)简要评析该案例的特点。
3分)
阅读以下文章并回答后面的问题.
雨、雪、垃圾能发电科学家们发现,大自然中蕴藏着巨大的能量,可以通过多种手段,从21世纪初期开始,有一定规模地向雨雪垃圾索电,是完全可以实现的.
利用积雪发电:大家知道,积雪的温度是0℃以下,因此雪中蕴藏着巨大的冷能.科学家提出利用积雪发电的大胆设想.它的工作原理是,将蒸发器放在地面上,将凝缩器放在高山上,再用两根管子将它们连接在一起,然后抽出管内空气,用地下热水使低沸点的氟里昂(即现代电冰箱所用的制冷物质)汽化,并以雪冷却凝缩器,由于氟里昂的沸点很低,加上管内被抽空,所以它就沸腾起来,变成气体快速向管子的上端跑去,冲击汽轮机旋转,从而带动发电机发电.试验证明,1 t雪可把2~4 t氟里昂送上蓄液器.可见雪的发电本领是十分惊人的.
雪的资源极其丰富,地球上34%的国家属多雪地区.我国东北和新疆北部是全国下雪天数最多的地区,每年平均在40天以上,积雪日数在90天以上.积雪发电的问世,将使茫茫雪原变成人类的又一理想的未来发电能源.
利用下雨发电:目前,科学家们研究雨能的利用已获得成功,它是利用一种叶片交错排列,并能自动关闭的轮子,轮子的叶片可以接受来自任何方向的雨滴,并能自动开关,使轮子一侧受力大,另一侧受力小,从而在雨滴冲击和惯性的作用下高速旋转,驱动电机发电.雨能电站可以弥补地面太阳能电站的不足,使人类巧妙而完美地应用太阳能、风能、雨能.
我国南方雨能资源丰富,特别是华东、华南、中南和西南各省的雨水充足,一年四季冰雪期很少,雨季的降雨量一般都比较多,阴雨天利用雨能发电,阳天利用太阳能发电,这样无论晴天或阴雨天,人们都可以享受到大自然的恩赐,享受到电能带来的光和热.
微生物电池:在探索微生物能源工作中,一些国家正在从事着微生物电池的研究.什么是微生物电池呢?它是一种用微生物的代谢产物,做电极活性物质,从而获取电能.从研究的进展看,作为微生物电池的活性物质,只限于甲酸、氢、氨等.我们用一种叫产气单抱菌的细菌,处理100摩尔椰子汁,使其生成甲酸,然后把以此做电解液的3个电池串连在一起,生成的电能可使半导体收音机连续播放50多个小时.当然,这只是试验,但它表现出的事实是令人神往的.
21世纪是人类飞向宇宙的时代,在宇宙飞船这样的封闭系统中,排泄物的处理确实是个必须解决的问题.美国宇宙航行局设计了一种一举两得的解决方案:用一种芽孢杆菌处理尿,使尿酸分解而生成尿素,在尿素酶的作用下分解尿素产生氨.氨用做电极活性物质,在铂电极上产生电极反应,组成了邀翔太空的理想微生物电池.在宇航条件下,每人每天如果排出22克尿,就能够获得47瓦时的电力.
氢燃料电池,成为微生物能源的又一种电能形式.利用一种产生氢气能力强的细菌,在容积为10升的发酵装置中,每小时所产生的近20升氢气,足以维持3.1~3.5伏燃料电池的工作.科学日新月异的21世纪,有机废水的处理也与微生物电池发生了密切关系.在利用微生物处理有机废水时,在使废水无害化的同时,可以把微生物的代谢产物做微生物电池的活性物质,从而获得电能,从这个角度上,微生物做为同时解决公害和能源问题的一种手段,已引起人们的广泛注意.尽管微生物电池的研制尚处在萌芽状态,使用也还只限于一定范围,但是到21世纪的某一天,微生物电池就能够带动着马达飞转,为人类创造更多的物质财富.
向污泥要能源:城市下水道污泥中富含有机物质,其中蕴藏着可观的能量.不少国家已开始利用厌氧细菌将下水道污泥“消化”,然后收集其中产生的沼气作为热源,并将下水道污泥制成固体燃料.
关于下水道污泥作为固体燃料的开发与实用化研究方面,欧洲国家居领先地位.日本东京都能源局利用下水道污泥作为燃料发电的试验也已获成功.日本能源科学家还将下水道污泥利用多级蒸发法制成固状物,所得燃料的发热量为16 000~18 000 kJ/kg,与煤差不多.
德国的一家化学公司将工厂下水道排放的废水(其中含10%的普通生活污水)进行处理,所得活性污泥作为燃料,他们在下水道污水中加入有机凝集剂,再用电力脱水机脱去部分水分,加入一定比例的粉煤,最后利用压滤机榨干水分,用这种方法制成的燃料发热量大约是9 200~1 000 kJ/kg,并且将其干燥、粉碎后并不影响其燃烧性能.
从下水道污泥中挖掘潜在能源,不仅开辟了能源新途径,还可以根本上解决城市下水道污泥污染问题.对改善城市地下水水质有着至关重要的作用.环境科学家有必要重新估计下水道污泥的作用和利用价值,进一步研究下水道污水处理以及下水道水系的设计.
目前,世界上许多国家正在研究,能否建立一个从污水处理到能源、环保方面的综合管理体系,以便一劳永逸地解决下水道污水的去向问题.
摘自《能源趣览》
阅读完以上文章后回答:
(1)文中介绍了哪几种新的能源利用方式?分别是什么?
(2)利用积雪和下雨发电的工作原理分别是什么?
(3)结合你在日常生活中对能源的利用,谈谈你对节约能源的看法.
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