某同学看到学校中的一个水管在滴水.马上前去拧紧.在此过程中他突然想到水滴下落的快慢有什么规律吗?于是他和几名同学找来秒表.刻度尺.数码相机等器材开始了研究.首先他们调整水管阀门使水能一滴滴的下落.并保持水管向下滴水的时间间隔相等.此时他们将刻度尺放在水滴下落路径的旁边.用数码相机拍照.分析照片之后发现.每滴水的运动规律基本相同.其中一幅照片如图5所示.水滴从图中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的运动过程中.下列说法中正确的是( ) A. 水滴下落的过程中速度逐渐增大 B. 水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度小 C. 水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大 D. 水滴下落过程中平均速度随着下落高度的增大而增大 图5 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

15、某同学看到学校中的一个水管在滴水,马上前去拧紧.在此过程中他突然想到水滴下落的快慢有什么规律吗?于是他和几名同学找来秒表、刻度尺、数码相机等器材开始了研究.首先他们调整水管阀门使水能一滴滴的下落,并保持水管向下滴水的时间间隔相等.此时他们将刻度尺放在水滴下落路径的旁边,用数码相机拍照.分析照片之后发现,每滴水的运动规律基本相同.其中一幅照片如图所示.水滴从图中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的运动过程中,下列说法中正确的是(  )

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某同学看到学校中的一个水管在滴水,马上前去拧紧.在此过程中他突然想到水滴下落的快慢有什么规律吗?于是他和几名同学找来秒表、刻度尺、数码相机等器材开始了研究.首先他们调整水管阀门使水能一滴滴的下落,并保持水管向下滴水的时间间隔相等.此时他们将刻度尺放在水滴下落路径的旁边,用数码相机拍照.分析照片之后发现,每滴水的运动规律基本相同.其中一幅照片如图所示.水滴从图中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的运动过程中,下列说法中正确的是(  )

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某同学看到学校中的一个水管在滴水,马上前去拧紧.在此过程中他突然想到水滴下落的快慢有什么规律吗?于是他和几名同学找来秒表、刻度尺、数码相机等器材开始了研究.首先他们调整水管阀门使水能一滴滴的下落,并保持水管向下滴水的时间间隔相等.此时他们将刻度尺放在水滴下落路径的旁边,用数码相机拍照.分析照片之后发现,每滴水的运动规律基本相同.其中一幅照片如图所示.水滴从图中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的运动过程中,下列说法中正确的是( )

A.水滴下落的过程中速度逐渐增大
B.水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度小
C.水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大
D.水滴下落过程中平均速度随着下落高度的增大而增大

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某同学看到学校中的一个水管在滴水,马上前去拧紧.在此过程中他突然想到水滴下落的快慢有什么规律吗?于是他和几名同学找来秒表、刻度尺、数码相机等器材开始了研究.首先他们调整水管阀门使水能一滴滴的下落,并保持水管向下滴水的时间间隔相等.此时他们将刻度尺放在水滴下落路径的旁边,用数码相机拍照.分析照片之后发现,每滴水的运动规律基本相同.其中一幅照片如图所示.水滴从图中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的运动过程中,下列说法中正确的是( )

A.水滴下落的过程中速度逐渐增大
B.水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度小
C.水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大
D.水滴下落过程中平均速度随着下落高度的增大而增大

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某同学看到学校中的一个水管在滴水,马上前去拧紧.在此过程中他突然想到水滴下落的快慢有什么规律吗?于是他和几名同学找来秒表、刻度尺、数码相机等器材开始了研究.首先他们调整水管阀门使水能一滴滴的下落,并保持水管向下滴水的时间间隔相等.此时他们将刻度尺放在水滴下落路径的旁边,用数码相机拍照.分析照片之后发现,每滴水的运动规律基本相同.其中一幅照片如图1所示.水滴从图中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的运动过程中,下列说法中正确的是(  )
A.水滴下落的过程中速度逐渐增大
B.水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度小
C.水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大
D.水滴下落过程中平均速度随着下落高度的增大而增大
小明由生活中水滴下落现象联想到实验室里做过的“”测小车的平均速度“的实验中,小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,如图2所示的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)

(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:______.
(2)实验中使用的斜面的坡度______,(填“较大”或“较小”)其目的是:______.
(3)若s2的路程正好是全部路程的一半,小车通过下半段路程的平均速度VAB=______m/s.

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同步练习册答案