计算:P=UI 符号意义和单位:P--功率--瓦特(W) U--电压--伏特(V) I--电流--安培(A) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012?崇安区二模)课外兴趣小组活动时,某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系,已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦.小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究,他先测出若干组电压和电流值,再由公式P=UI,求得对应的功率,并作出功率随电压变化的图线a.小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究,她先由R=
U
2
P
计算出小灯泡的电阻R,再测出若干个电压值,最后根据P=
U2
R
,求得对应的功率,也作出功率随电压变化的图线b.则下列反映了他们的实验结果的图线是(  )

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一只灯泡的额定电压为220V,为了确定该灯泡的额定功率,下述方案中最佳的是(  )
A、接入220V电路中使之正常发光,再与有标记的灯泡比较亮度进行判断
B、在实验室里用伏安法测出灯丝电阻,再用公式P=
U2
R
进行计算
C、接入220V电路中,测出通过灯泡的电流强度I,再用公式P=UI进行计算
D、直接与其它标有220V的灯泡从外观上比较确定

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(2013•陆川县一模)某班同学在做“测定小灯泡电功率”的实验时电路如图所示,所用电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V.

(1)甲同学碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的不规范或不妥当是:                                                      .(举一种情况)

(2)乙同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是     (选填字母序号)

A.检查电路是否断路 

B.更换小灯泡

C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光

(3)丙同学闭合开关时,发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处,这是由于电压表的          了.

(4)丁同学按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是小灯泡      ;故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向     (填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V;接着丁同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是    W.该图象不是直线,主要原因是                     

(5)戊同学想换用其他规格的小灯泡再做该实验,但他却操作有误,在未断开开关的情况下,直接将小灯泡从灯座上拔出,那么拔出后电压表、电流表的示数变化情况是:                                         

(6)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,己同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏     (选填“大”或“小”).

 

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李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率.

(1)根据图示电路(实物图),在方框内画出电路图.

(2)闭合开羊前.滑动变阻器的滑片应移至  (选填“A”或“B”)端.

(3)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏  (选填“大”或“小”),原因是  

 

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李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率.
(1)根据图示电路(实物图),在方框内画出电路图.

(2)闭合开羊前.滑动变阻器的滑片应移至  (选填“A”或“B”)端.
(3)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏  (选填“大”或“小”),原因是  

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