俗话说“开水不响.响水不开 .有烧过水的同学都知道.水开时的声音是沉闷的“扑扑 声.而水快开时却发出了清脆的“呼呼 声. 图3-5 某同学回家后.动手做了如下的实验: ①打开两个相同火力的煤气灶.将两个不同的容器.装上等量的水后.放在煤气灶上加热.直至水烧开.观察整个过程.并不时地用温度计测量其温度. ②当水温达到40℃-50℃时.有气泡开始脱离容器底.容器底发出了轻微的“呼呼 声.两个不同的容器发出的声音有所不同.但都是随着温度升高.“呼呼 声变大. ③当温度升高到80℃-90℃时.气泡变得更多了.“呼呼 声也变得更大声了.将其中一个容器停止加热.虽然温度和刚才相同.但只要气泡消失.声音就没有了. ④当水烧开时.气泡上升到水面破裂.发出沉闷的“扑扑 声. (1)通过以上的实验.你能解释为什么“开水不响.响水不开 吗?你认为水的声音与什么因素有关? (2)以上同学的实验是否不够完善的地方?若有的话.请指出.并说说你的方案. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(6分)俗语说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持.小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱.测量结果如下表:

水温

t/℃

2l

40

60

70

80

85

90

95

 

声强

级/dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

现象

无气泡

无气泡

有小气

泡产生

少量气

泡上升

上升气

泡增多

大量气

泡上升

水面有气泡形成

更多小气泡形成,水变浑浊

水沸腾时,温度计的示数如图所示,请填写表格中的空格.分析以上信息,可知温度为_         __时,响度最大.现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解?

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(6分)俗语说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持.小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱.测量结果如下表:

水温

t/℃

2l

40

60

70

80

85

90

95

 

声强

级/dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

现象

无气泡

无气泡

有小气

泡产生

少量气

泡上升

上升气

泡增多

大量气

泡上升

水面有气泡形成

更多小气泡形成,水变浑浊

水沸腾时,温度计的示数如图所示,请填写表格中的空格.分析以上信息,可知温度为_          __时,响度最大.现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解?

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俗语说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持。小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱。测量结果如下表:
水沸腾时,温度计的示数如下图所示,请填写表格中的空格。分析以上信息,可知温度为______________时,响度最大。现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解?                                   

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俗语说“响水不开,开水不响”。开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持,小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验。用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱。测量结果如下表:

水温℃

21

40

60

70

80

85

90

95

声强dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

现象

无气泡

无气泡

有小气泡产生

少量气泡上升

上升气泡增多

大量气泡上升

水面有气泡形成

更多小气泡形成,水变浑浊

沸腾

水沸腾时,温度计的示数如下图所示,请填写表格中的空格,分析以上信息,可知温度为______________时,响度最大,现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解?

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俗语说“响水不开,开水不响”。开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持,小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验。用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度。锅旁声音的强弱、测量结果如下表:


水温℃

21

40

60

70

80

85

90

95


声强dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

现象

无气泡

无气泡

有小气泡产生

少量气泡上升

上升气泡增多

大量气泡上升

水面有气泡形成

更多小气泡形成,水变浑浊

沸腾


水沸腾时,温度计的示数如下图17所示,请填写表格中的空格,分析以上信息,可知温度为            时,响度最大,现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解?

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