使用机械时.如果做的额外功小于有用功.则该机械的机械效率( ) A. 大于50% B. 小于50% C. 等于50% D. 大于100% 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009?江苏二模)某电动自行车的外型和参数如表.
主要技术参数
续行里程 40km
整车重量 ≤40kg
载重 ≤80kg
额定电压 36V
电机功率 180W
电池容量 10Ah
速度 ≤30km/h
(1)质量为80kg的小明骑该电动自行车经过某处看见路旁的标志牌如图甲,如果他要到扬州火车站,最快还需
12
12
min.但是小明虽然全速行驶,所用时间还是超过了计算的时间,你分析可能有哪些原因:
空气和地面的阻力
空气和地面的阻力

路面的交通状况
路面的交通状况
.(说出两点即可)
(2)该车电机正常工作时电池的放电电流是
5
5
A.
(3)为了测定该车的效率,小明了解到车在正常行驶时的阻力大约是总重的0.02倍,小明在骑车时正常行驶的效率约为
90%
90%

(4)从车的结构上,你能说出应用了哪些物理知识?(说出三点即可)
(5)电动机在给人们生活带来方便的同时,也给人们的生活带来麻烦.据报道,某市市民由于使用洗衣机不当(衣物缠绕在桶壁上,阻碍了电机的转动),引起火灾,造成上百万元的损失,聪明的张华想电机的转动受阻,电流怎么变化呢?于是他请教王老师,老师知道张华的来意后,他们一起做了实验:把一个玩具电动机、一个小灯泡、两节干电池串联起来(如图乙),当电路接通后,电动机便加速转动,此时,张华用手指轻执电动机的转轴使它慢下来,发现灯泡的亮度逐渐变亮.松手后,电动机越转越快,而灯泡的亮度越来越暗.为什么会这样呢?因为电动机的线圈在磁场中转动,会产生感应电流,而这个电流方向刚好和电路中电流方向相反,相互抵消掉一部分.
①电动机工作时主要是将电能转化为
机械能
机械能
能;
②通过电动机的电流与
转速
转速
有关;
③引起火灾的原因是
电路中电流过大
电路中电流过大

查看答案和解析>>

在做测定滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示.某同学正确测得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它测量或计算的数据如下:(不计绳重和摩擦)
绳自由端所受拉力F绳子自由端移动距离S有用功W总功W
0.5N0.4m0.24J0.2J
(1)如果你对该同学的实验记录进行分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的.上表数据中肯定错误的是________和________(填表格中的数据),应改为________和________;根据改正后的
数据计算得此滑轮组的机械效率η1=________.
(2)实验中应该________拉动弹簧秤.滑轮组的机械效率小于1的主要原因是要克服________做额外功.
(3)当用这个装置提起重2N的物体时,其机械效率为η2,则η2________η1(填“>”“=”或“<”).
(4)当动滑轮重为________N时,使用该滑轮组提起2N重的物体刚好不省力.

查看答案和解析>>

在做测定滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示.某同学正确测得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它测量或计算的数据如下:(不计绳重和摩擦)
绳自由端所受拉力F绳子自由端移动距离S有用功W总功W
0.5N0.4m0.24J0.2J
(1)如果你对该同学的实验记录进行分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的.上表数据中肯定错误的是        (填表格中的数据),应改为        ;根据改正后的
数据计算得此滑轮组的机械效率η1=   
(2)实验中应该    拉动弹簧秤.滑轮组的机械效率小于1的主要原因是要克服    做额外功.
(3)当用这个装置提起重2N的物体时,其机械效率为η2,则η2    η1(填“>”“=”或“<”).
(4)当动滑轮重为    N时,使用该滑轮组提起2N重的物体刚好不省力.

查看答案和解析>>

在做测定滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示.某同学正确测得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它测量或计算的数据如下:(不计绳重和摩擦)
绳自由端所受拉力F 绳子自由端移动距离S 有用功W 总功W
0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
(1)如果你对该同学的实验记录进行分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的.上表数据中肯定错误的是______和______(填表格中的数据),应改为______和______;根据改正后的
数据计算得此滑轮组的机械效率η1=______.
(2)实验中应该______拉动弹簧秤.滑轮组的机械效率小于1的主要原因是要克服______做额外功.
(3)当用这个装置提起重2N的物体时,其机械效率为η2,则η2______η1(填“>”“=”或“<”).
(4)当动滑轮重为______N时,使用该滑轮组提起2N重的物体刚好不省力.
精英家教网

查看答案和解析>>

精英家教网在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,小明和同学们测得图中(a),(b)两个滑轮组的机械效率不同.
(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图(a)那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与被提升的物重有关,并用实验证明了自己的猜想是正确的.你认为小明的实验方法是:
 

(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学,大家探究的欲望更加强烈,大家认为:用滑轮组提升重物时,提升动滑轮所做的功是没有用的,但又不得不做,所以,叫
 
(选填“无用功”“有用功”或“额外功”).因此,动滑轮的重也应该是影响滑轮组机械效率高低的因素.小明说,其实大家已测得的(a),(b)两个滑轮组的机械效率不同,就可以证明了这点.小明及同学们的探究精神值得学习,同时,我们应该知道,滑轮组机械效率除了与上述因素有关外,还与
 
等有关.
(3)在“测滑轮组机械效率”的实验中,如果没有刻度尺,对于图(b)所示滑轮组,只要测出钩码重为G,然后拉动弹簧测力计,使钩码
 
(选填“匀速”或“变速”)上升,从弹簧测力计读出拉力值F,就可算出η=
 

查看答案和解析>>


同步练习册答案