某物理课题小组.在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的.实验时.做如下数据记录.见表: 实验次数接触面的材料压力(牛) 滑动摩擦力 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 ⑴实验研究中,要使测量滑动摩擦力较准确,应保持木块在水平面上做运动. ⑵比较序号1与2的实验数据.可得出结论． ⑶比较序号与序号的实验数据.可得出结论是:压力相同时.接触面越粗糙.滑动摩擦力越大. ⑷上述研究问题的方法叫“控制变量法 .在“第九章压强和浮力中 .还用到此研究方法的实验有 . 【查看更多】

某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记录．见表：

实验次数	接触面的材料．	压力（牛）	滑动摩擦力
1	木块与木板	4	0.8
2	木块与木板	6	1.2
3	木块与毛巾	6	2.5

（1）实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做

匀速直线

运动．
（2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论

在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大

．
（3）比较序号

2

与序号

3

的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在“压强和浮力”中，还用到此研究方法的实验有

探究影响压力作用效果的因素或探究浮力和液体的密度和排开液体体积的关系

．（至少填出一个＞

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某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记录．见表：
实验次数接触面的材料．压力（牛）滑动摩擦力
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与毛巾 6 2.5
（1）实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做运动．
（2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论．
（3）比较序号与序号的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在“压强和浮力”中，还用到此研究方法的实验有．（至少填出一个＞

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某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记录．见表：

实验次数	接触面的材料．	压力（牛）	滑动摩擦力
1	木块与木板	4	0.8
2	木块与木板	6	1.2
3	木块与毛巾	6	2.5

（1）实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做______运动．
（2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论______．
（3）比较序号______与序号______的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在“压强和浮力”中，还用到此研究方法的实验有______．（至少填出一个＞

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　　某中学初三年级二班的物理学习小组的同学在老师的指导下，开展研究性学习．他们通过阅读课外书籍了解到，物体动能E_K的计算公式是E_K＝ mv³．M表示物体的质量，v表示物体的速度．他们决定用实验来对此进行探究活动．

　　实验中他们让质量为m的物块以初速度v₀在不光滑的水平面上运动，已知物体受到的滑动摩擦力大小为f．经过多次实验，测出多组不同的初速度为v₀的滑块在水平面上滑行对应的最大距离S．并对多组数据进行分析后，合作学习小组的同学得出结论：物体克服摩擦力做功(W＝fS)的最大值等于物块的初动能．老师说这个结论是成立的．根据这个结论解答下面两个问题：

(1)

当物块的初速度为2 m／s时，滑行的最大距离为1 m，则当此物块的初速度为4 m／s时，滑行的最大距离是________ m；

(2)

已知在水平面上运动的物块受到的摩擦力与物块的质量成正比．即f＝k m，k为常数．则当物块初速度相同，增加物块的质量，物块滑行的最大距离________(选填“增大”、“减小”或“不变”)．

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