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    被称为“绿色氧化剂 的过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.是一种无色液体.常用作氧化剂.消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度和少量催化剂(如MnO2)条件下.它能迅速分解.生成氧气和水. 请回答下列问题: (1)过氧化氢分解反应的文字表达式是 . (2)若在实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气.可采用实验室制取 气体的装置.主要理由是 . 思路解析:解答该题的方法是分析题给信息.联系学过的有关知识并将其迁移到本题上来. (1)根据题给的反应物.生成物及反应发生的条件.可写出该反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气 (2)分析制取氧气所用药品的状态.反应发生的条件:双氧水是液体.MnO2是固体.反应在“较低温度下 进行即不需要加热.可判断在实验室里用双氧水制取氧气可采用制氮气或制二氧化碳“固液不加热 的制取装置. 答案:(1)过氧化氢水+氧气 (2)氢气或二氧化碳 固体和液体反应.且反应不需加热 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．

    回答下列问题：

    (1)分液漏斗中应加入的物质是_________；锥形瓶中应放入的物质是_________．

    (2)写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：_________；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置_________(填字母)．

    (3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是_________．

    (4)如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些．(至少写出两点)_________；_________．

    (5)小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？

    _________；_________．

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    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．
    回答下列问题：
    （1）分液漏斗中应加入的物质是
    过氧化氢溶液
    过氧化氢溶液
    ；锥形瓶中应放入的物质是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ．
    （2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置
    D
    D
    （填字母）．
    （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
    装置气密性不好
    装置气密性不好
    ．
    （4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些．（至少写出两点）
    不需要加热，节约燃料
    不需要加热，节约燃料
    ；
    生成物是水和氧气，对环境没污染
    生成物是水和氧气，对环境没污染
    ．
    （5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？
    吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染
    吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染
    ；
    防止生成物溅落后炸裂瓶底
    防止生成物溅落后炸裂瓶底
    ．

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    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气．

    回答下列问题：
    （1）写出编号所指仪器的名称：①
    试管
    试管
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）选用B装置制取氧气，长颈漏斗中应加入的物质是
    过氧化氢
    过氧化氢
    （填名称，下同）；锥形瓶中应放入的物质是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ．
    （3）写出利用该方法制取氧气的反应的符号表达式：
    H2O2
    MnO2
    H2O+O2↑
    H2O2
    MnO2
    H2O+O2↑
    ；在该反应中二氧化锰所起的作用是
    催化
    催化
    作用．验满的方法是
    将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃
    将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃
    ．
    （4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
    装置漏气
    装置漏气
    ．
    （5）有一名同学欲用图F装置收集O2，则O2应从导管口
    a
    a
    通入．
    （6）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是
    A
    A
    （填字母编号，下同），收集装置是
    D
    D
    ．（填字母编号）

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    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用作无公害的消毒剂和漂白剂等．在有少量催化剂的条件下，它迅速分解，生成水和氧气．某同学想探究二氧化锰是否能作过氧化氢分解的催化剂．请你设计实验的方法步骤，预测可能的实验结果等，来帮助他解决问题．
    （1）方法步骤：
    ①在试管中加入5mL 15%的过氧化氢溶液，用
     
    ．
    （2）预测可能出现的实验现象及相应的结论：
    第一步现象及结论：
     
    ，
    第二步的现象及结论：
     
    ．
    （3）如果二氧化锰能作双氧水分解的催化剂．分离反应混合物中的MnO2，洗净、干燥、称量，其质量将
     
    （填：增大、减小、不变）；此反应化学方程式为
     
    ．

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    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
    （1）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是________．
    反应的文字表达式为：
    ________．    		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象________
    实验三________________二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    ①请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
    ②在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是________．
    ③小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：________；
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：________．
    （2）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度．如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请任意选择仪器，以达到控制反应速度的目的．你选择的仪器是________控制反应速度的原因是：________．

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