如图2所示.合上开关S.发现灯L不亮.用测电笔测试A.B.C.D各点.只在A点氖管发光.则故障是: ( ) A.BC之间断路, B.灯L断路, C.灯L短路, D.开关S接触不良. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图l2所示是小李家的部分电路,灯L上标有“220 V 40 w”。他将电阻丝电阻为40 欧的电热水壶插入插座,发现烧开满壶水需要5min,电热水壶的电阻丝产生的热量为3×105 J。若灯丝和电阻丝的电阻均不随温度变化,求:

(1)火线与零线间的实际电压为多少?

(2)开关S闭合时,灯L的实际功率是多少?

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19、如图所示的电路,电源电压6V,电灯L1,L2的电阻均为15Ω,当开关S闭合后,两灯均正常发光.在某时刻.电路出现故障,电流表和电压表的示数出现异常.造成该现象的电路故障由多种可能,如下表中1,2列故障.请分析写出可能出现的第三种由电灯引起的电路故障(其中一盏灯完好),并填上与2,3的电流表和电压表的大约示数.

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在如图1所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.已知电路中各处均接触良好.
(1)请写出发生上述现象的二个可能原因:
a.
L短路
L短路
;b.
R断路
R断路

(2)为进一步确定原因,一位同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况.若电流表有示数,说明上述现象产生的原因是
L短路
L短路
(写出一个可能原因);若电流表无示数,说明上述现象产生的原因是
R断路
R断路

(3)另一位同学准备用一根导线确定电路故障的原因:他将导线并联接在电阻R两端,根据灯泡能否发光确定原因.则此操作方案是否可行?请说明理由
不可行,可能会造成电源短路
不可行,可能会造成电源短路

(4)完成上述操作之后,同学们将上图中的电阻换成了灯泡L2(原灯为L1),再进行实验探究.如图2所示电路,在闭合开关时,发现灯泡L1、L2均不亮,电压表指针明显偏转,若只是其中的一盏灯有故障,则故障的原因可能是
L2断路
L2断路
;若电压表无示数,则原因又可能是
L1断路
L1断路

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如图所示,是测量小灯泡电功率的电路图,
(1)连接电路时开关应
断开
断开
,闭合开关S前,滑片应置于
B
B
端;用笔画线代替导线连接上边的电路.
(2)若灯泡上标有2.5V,实验中测得有三组数据如下表,灯泡的额定功率为
0.98W
0.98W

次数 电压/V 电流/A
1 2.0 0.34
2 2.5 0.38
3 3.0 0.41
(3 ) 在某次测量中,电流表与电压表的示数如上图所示:则电压表的示数为
2.3V
2.3V
,电流表的示数为
0.36A
0.36A
.此时灯泡灯丝的电阻为
6.4Ω
6.4Ω
,电功率为
0.828W
0.828W
.跟正常发光时相比,亮度变
(填“暗”或“亮”).为了使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑动触头应向
方向移动.

(4)若某同学实验时怎样移动滑片,灯泡两端电压都达不到额定电压,原因是
电源电压太低
电源电压太低

(5)实验中器材良好,但某同学在实验中发现电压表的指针几乎不动,而电流表的示数却有明显偏转,则电路中发生故障的原因是
灯泡短路
灯泡短路

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如图1是小明同学“测定小灯泡的电阻”的电路图,所用实验器材均完好.

(1)图1中甲是______表,乙是______表;
(2)连接电路时,滑动变阻器的滑片应位于______端(填“左”或“右”),开关S要处于______状态;
(3)小明连接好电路,闭合开关,并移动滑动变阻器滑片时,发现灯泡的亮度不变.导致上述现象的错误操作是:______.
(4)某次实验,电压表的示数为2.8V,电流表的示数如图2所示,该次实验测得的电阻R为______Ω.
(5)实验过程中得到了如下表所示的数据;
实验次数12345
灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.5
通过灯泡的电流I/A0.180.220.260.300.32
灯泡发光情况逐渐变亮
分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中电流逐渐变大的过程中,灯丝的电阻______(填“变大”“变小”“不变”),进一步分析表明______.

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同步练习册答案