掌握电功率的概念,理解额定电压.额定功率和实际功率的含义,记住电功的公式.单位.能进行简单的计算, 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

关于电功率的概念,下列说法正确的是(  )

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李刚学习了电功率的概念后,要对小灯泡的电功率进行研究:
(1)取两个阻值不同的灯泡L1、L2,要研究它们的电功率跟电压的关系.他应采用如图所示的电路图中的
 
(填:“甲图”或“乙图”).
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(2)现要测定一额定电压为3.8V,灯丝电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率.器材:电源电压为6V、滑动变阻器标有“10Ω,1A”字样、电流表、电压表等.连线时李刚发现电压表0~15V的量程的接线柱坏了,无法使用,他经过一番思考,终于把实验完成了.请你在图中用笔画线代替导线,把李刚的实验连接完整.
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(3)连接完成后,闭合开关,李刚接下来的操作是
 
,使电压表的示数为
 
.此时电流表如图所示,则通过灯的电流是
 
,灯泡的额定功率是
 

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(4)在电路连接正确的情况下,若闭合开关一段时间后发现灯泡不亮,电流表、电压表都几乎没有示数,则原因可能是(
 

A.小灯泡被短路   B.灯丝断了
C.电流表被短路   D.滑动变阻器连入电路的电阻太大.

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李刚学习了电功率的概念后,要对小灯泡的电功率进行研究:
(1)取两个阻值不同的灯泡L1、L2,要研究它们的电功率跟哪些因素有关?他设计了如图所示的电路图
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要探究它们的电功率跟电压的关系,实验中要控制两灯的
 
相同,采用甲、乙两图中的
 
电路图.
(2)现要测定一额定电压为3.8V,灯丝电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率,如图丙所示,电源电压为6V,滑动变阻器标有“10Ω,1A“字样
①请用笔画线代替导线,将电路中未连接部分接好
②在电路连接正确的情况下,闭合开关发现灯泡不亮,电流表几乎没有示数,电压表示数接近电源电压,则原因可能是
 

A.小灯泡被短路   B.灯丝断了
C.电流表被短路   D.滑动变阻器连入电路的电阻太大

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小明学习了电功率的概念后,要对小灯泡的电功率进行研究:

(1)取两个阻值不同的灯泡L1、L2,要研究它们的电功率跟哪些因素有关?他设计了如图1所示的电路图.要探究它们的电功率跟电流的关系,实验中要控制两灯的
电压
电压
相同,采用图甲、乙两图中的
乙图
乙图
电路图.(填“甲图”或“乙图”)
(2)现要测定一额定电压为3.8V,灯丝电阻约为15Ω的小灯泡的额定功率.器材:电源电压为6V、滑动变阻器标有“10Ω,1A“字样、电流表、电压表等.连线时小明发现电压表0-15V的量程的接线柱坏了,无法使用,他经过一番思考,终于把实验完成了.请你在图2中用笔画线代替导线,把小明的实验电路图连接完整.
(3)连接完成后,闭合开关,小明接下来的操作是
移动滑片的位置
移动滑片的位置
,使电压表的示数为
2.2V
2.2V
,此时电流表的示数如图3所示,则通过灯的电流是
0.3A
0.3A
,灯泡的额定功率是
1.14W
1.14W

(4)在电路连接正确的情况下,若闭合开关发现灯泡不亮,电流表、电压表都几乎没有示数,则原因可能是
B
B

A.小灯泡被短路   B.灯丝断了   C.电流表被短路 D.滑动变阻器连入电路的电阻太大.

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李刚学习了电功率的概念后,要对小灯泡的电功率进行研究:
(1)取两个阻值不同的灯泡L1、L2,要研究它们的电功率跟哪些因素有关?他设计了如图所示的电路图

要探究它们的电功率跟电压的关系,实验中要控制两灯的 ______相同,采用甲、乙两图中的 ______电路图.
(2)现要测定一额定电压为3.8V,灯丝电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率,如图丙所示,电源电压为6V,滑动变阻器标有“10Ω,1A“字样
①请用笔画线代替导线,将电路中未连接部分接好
②在电路连接正确的情况下,闭合开关发现灯泡不亮,电流表几乎没有示数,电压表示数接近电源电压,则原因可能是 ______.
A.小灯泡被短路   B.灯丝断了
C.电流表被短路   D.滑动变阻器连入电路的电阻太大

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