在探究凸透镜成像规律的时候.应先将凸透镜的光心.烛焰的中心.光屏的中心调整到 .这样才能使烛焰的像成在 .实验中.我们所说像的倒立或正立. 是相对于 的. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏,当点燃蜡烛后,无论怎样调整光屏的位置,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是(写出一条即可):______.
(2)当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候,在光屏上得到一个倒立等大的实像,则凸透镜的焦距是______cm;当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时,所成的像的性质是______、______的______像,利用这一成像特点制成了生活中的______;要成放大的虚像,蜡烛到透镜的距离应______,生活中的______就是这一成像特点的应用.
(3)经过调整后,光屏上已成一缩小清晰的像,要在光屏上成一放大清晰的像,则蜡烛到透镜的距离应______,光屏到透镜得距离应______.
(4)若经过调整后,光屏上呈现烛焰放大的像,现将蜡烛和光屏的位置对调,这时在光屏上将______(选填“能”或“不能”)看到烛焰的像,你依据的原理是______.

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小宇在探究凸透镜成像规律时,将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在长为90cm的光具座上,如图所示.
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(1)如果有焦距分别为10cm、35cm的两个凸透镜,他应该选择哪个进行实验?
(2)在实验时,他发现烛焰的像成在光屏下方,为了将像呈在光屏中间,只调节凸透镜,应该怎样调节?
(3)老师用发光二级管组成了字母“F”来替代烛焰,将它放在离凸透镜15cm处,请你大致画出所成像的形状.
(4)在第(3)问中,他保持字母“F”和凸透镜的位置不变,又将自己的近视眼镜、爷爷的老花眼镜分别放在字母F和凸透镜之间,发现光屏上的像有时候离凸透镜更近,有时候更远.现在他想让像离凸透镜更近些,他应该将
 
放在蜡烛和凸透镜之间.

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小宇在探究凸透镜成像规律时,将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在长为90cm的光具座上,如图所示。

(1)如果有焦距分别为10cm、35cm的两个凸透镜,他应该选择哪个进行实验?
(2)在实验时,他发现烛焰的像成在光屏下方,为了将像呈在光屏中间,只调节凸透镜,应该怎样调节?
(3)老师用发光二级管组成了字母“F”来替代烛焰,将它放在离凸透镜15cm处,请你大致画出所成像的形状。
(4)在第(3)问中,他保持字母“F”和凸透镜的位置不变,又将自己的近视眼镜、爷爷的老花眼镜分别放在字母F和凸透镜之间,发现光屏上的像有时候离凸透镜更近,有时候更远。现在他想让像离凸透镜更近些,他应该将__________放在蜡烛和凸透镜之间。

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小宇在探究凸透镜成像规律时,将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在长为90cm的光具座上,如图所示。

(1)如果有焦距分别为10cm、35cm的两个凸透镜,他应该选择哪个进行实验?

(2)在实验时,他发现烛焰的像成在光屏下方,为了将像呈在光屏中间,只调节凸透镜,应该怎样调节?

(3)老师用发光二级管组成了字母“F”来替代烛焰,将它放在离凸透镜15cm处,请你大致画出所成像的形状。

(4)在第(3)问中,他保持字母“F”和凸透镜的位置不变,又将自己的近视眼镜、爷爷的老花眼镜分别放在字母F和凸透镜之间,发现光屏上的像有时候离凸透镜更近,有时候更远。现在他想让像离凸透镜更近些,他应该将__________放在蜡烛和凸透镜之间。

 

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小宇在探究凸透镜成像规律时,将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在长为90cm的光具座上,如图所示.

(1)如果有焦距分别为10cm、35cm的两个凸透镜,他应该选择哪个进行实验?
(2)在实验时,他发现烛焰的像成在光屏下方,为了将像呈在光屏中间,只调节凸透镜,应该怎样调节?
(3)老师用发光二级管组成了字母“F”来替代烛焰,将它放在离凸透镜15cm处,请你大致画出所成像的形状.
(4)在第(3)问中,他保持字母“F”和凸透镜的位置不变,又将自己的近视眼镜、爷爷的老花眼镜分别放在字母F和凸透镜之间,发现光屏上的像有时候离凸透镜更近,有时候更远.现在他想让像离凸透镜更近些,他应该将______放在蜡烛和凸透镜之间.

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