题目列表(包括答案和解析)
摘要：本文分析了如何挖掘物理题中隐含条件的途径和方法。并对物理学试题题型进行归类、例举和解析。学生要解好物理题，必须要有扎实的物理知识和相关学科的知识，综合分析和解决问题的能力。因此，在物理教学过程中要注重提高学生的解题能力，加强对解题方法的教学。 关键词：隐含条件 物理学 解题能力 学习在解物理习题时，经常会遇到这种情况，有些解题的必要条件，题中并为明确给出，而是隐含在字里行间。充分挖掘隐含条件，明确题目要求，采用合适方法，选择正确答案，是解好这类题的关键。本文就如何挖掘试题中的隐含条件，提高解题能力作一例析。 一、从关键词中挖掘隐含条件 在物理题中，常见的关键用语有：表现为极值条件的用语，如“最大”、“最小”、“至少”、“刚好”等，它们均隐含着某些物理量可取特殊值；表现为理想化模型的用语，如“理想滑轮”、“轻质杠杆”、“光滑水平面”等，扣住关键用语，挖掘隐含条件，能使解题灵感顿生。 例1 一个物体在平衡力的作用下，在光滑水平面上做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（ ） A．立刻停止运动 B．运动速度越来越快 C．速度减慢，最后停止 D．仍作匀速直线运动 解析：题中“光滑水平面”为关键词。光滑水平面意味着物体不受摩擦力的作用。题目中的物体待平衡力消失后，将不再受力的作用，因此仍要保持匀速直线运动（牛顿第一定律）。 答案：D 二、从物理学常识中找隐含条件 有些题目几乎没有条件，但仔细研究就会发现条件其实全部隐含于物理常识中，这就要求学生根据题意进行发散性思维，努力挖掘相关知识，在条件不足的情况下，根据常识假设适当的条件和数据以弥补题中明确给出的已知条件的不足。 例2 一个中学生对地面的压强大约是（ ） A．10Pa B．100Pa C．1000Pa D．10000Pa 解析：此题隐含条件有两个，一是中学生的体重约为50kg，二是中学生双脚底面积约为5dm2，而这两个条件都非常隐蔽，属于物理学常识，只要明确了这两点，不难得出正确答案D。 三、从物理学发展史中寻找隐含条件 这类试题一般涉及对物理学研究有贡献的科学家、科研成果和历史进程等，增加了学生的爱国情感，有利于培养学生的高尚情操，激起学生学习生物学知识的远大理想。 例3 发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代，制造发电机的主要依据是电磁感应现象，首先发现电磁感应现象的是（ ） A．爱因斯坦 B．帕斯卡 C．奥斯特 D．法拉第 解析：知道这些科学家的研究成果和对社会的巨大贡献，很快就能准确地选出正确答案D。 四、从物理现象的出现条件中寻找隐含条件 一定的物理现象的出现，是以具备一定的条件为前提的，当知道什么条件具备时可出现什么现象后，一旦题目给出某种现象，马上可以找出相应的隐含条件。 例4 我国“远望号”卫星测控船从江阴出发执行任务，由长江进入海洋。下列有关测控船所受浮力的说法正确的是（ ） A．由于海水的密度大，所以船在海洋力受到的浮力大 B．由于船排开海水的体积小，所以它在海洋里受到的浮力小 C．由于船排开的海水的体积大，所以它在海洋力受到的浮力大 D．由于船始终漂浮在水面上，所以它受到的浮力不变 解析：“一个物体漂浮在液面上……”，出现这种现象的条件是物体所受浮力等于物重，所以隐含条件是物体受到的浮力等于重力。 答案：D 例5 放在水平常木板上重10N的木块，受到水平向右，大小为5N的拉力作用，沿水平方向做匀速直线运动，这时木板水平方向受的合力为_______N。当拉力增大到8N时，木块受到的合力为_______N。 解析：“一个物体匀速运动……”要出现这种现象，前提条件是物体必须不受力或受平衡力作用，所以隐含条件为：物体不受力或受平衡力作用。 答案：0；3 五、从物理概念、物理原理中寻找隐含条件 有些物理学问题、现象、判断等条件隐含于相关的概念和原理中，或是命题时有意混淆概念，偷换概念，要求学生对概念掌握准确，理解要透彻。 例6 晴天，几位大学生在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是_______（图中虚线为空气流动形成风的路径示意图）
A．森林吸热，温度升高慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应顺风走 B．土地吸热，温度升高快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应顺风走 C．森林吸热，温度升高慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应迎风走 D．土地吸热，温度升高快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应迎风走 解析：本题中隐含了比热容的概念。物体的比热容越大，吸收热量后温度变化越小。 土地的比热容大，吸热后温度升高较快，空气温度高。热空气因密度小而向上升，地面空气从森林流向外界，应顺风走。 答案：A 六、数学关系之中寻找隐含条件 正确的示意图不仅能帮助我们理解题意、启发思路，而且还能通过数学关系找出题中的隐含条件。这种方法不仅在几何光学中有较多的应用，而且在其它物理问题中也经常应用。 例7 有一均匀正方体对水平地面的压力是F，压强是P，如下图所示。若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力是原来的_______倍，压强是原来的_______倍。
解析：该题的条件隐含在数学关系之中，解题的关键要建立物理模型的空间想象力。切去部分的正方体边长为a/2，体积为V/8。切去阴影部分后，其质量为7/8m，底部受力面积为3/4S，剩余部分压强为P’＝m/S＝7/6P，压力为F’＝Ps＝7/8F。 答案：7/8；7/6 七、从图形、图表与曲线关系中寻找隐含条件 图示是贮存和传递科学文化知识比较便捷的一条途径，它能够高度浓缩物理学的基本概念及原理，使之更加形象、直观。试题图文并茂，生动活泼，但图表曲线中隐含了相当多的没有叙述和未提及的条件，解题时结合题设条件分析图形，从图形中挖掘隐含条件，才能正确作答，较好地培养学生的观察和分析问题的能力。 例8 在如图所示的各图中，关于磁场的描述和小磁针表示正确的是（ ）
解析：这是一道集概念、实验和理论于一体的图形选择题，要求学生明确磁场的概念、磁场方向及磁场方向的规定等情况，这样才可选出正确答案为B。 八、从实验的器材、操作过程或结果中寻找隐含条件 在理论试题中，也有相当多的题干条件看似不足，其实隐含在实验器材、操作步骤和实验结果之中，要求学生根据已有知识，挖掘这些隐含条件，从而得出正确答案，这有利于考查学生的实验操作技能，有利于培养学生的创新精神和实践能力。 例9 如图所示电路，图中1、2、3表示电流表或电压表，请填上各表电路符号．并标出正、负接线柱的位置。
解析：判断电表的类型，需了解器材的使用规则。电流表要串联接入电路，电压表要并联接入电路。判断时，可假设将改表处断开，凡对电路结构有影响的是电流表，没有影响的是电压表。答案如上图。 九、选择合适的方法 确定解题思路，根据题型特点，充分理解题意。采用合适方法，能很好地提高解题能力，常用的物理方法有控制变量法、等效法、转换法、数据归纳法等。 例10 下表列出由实验测定的几种物质的比热容。认真阅读，你一定会有所发现，请填出任意三条：
（1）________________________________________； （2）________________________________________； （3）________________________________________。 解析：给表找规律时一般采用比较分析，综合分析的方法，即可找一般规律如某种变大或变小的趋势，共性等，也可找特殊规律。此表中12种物质除煤油和冰比热相同外，其他不同。说明不同物质得比热一般不同，这是共性。但冰和煤油不同物质比热相同这是特殊性质。水、冰同种物质，状态不同，比热容也不同。且可将物质分为金属、非金属进行比较。还可找比热容最大的、最小的。 例11 用实验研究决定电阻大小的因素，供选择的导体规格如下表:
①要比较电阻与长度的关系应选择导线：_______________________； ②要比较电阻与横截面积的关系应选择导线：_______________________； ③要比较电阻与材料的关系应选择导线：_______________________。 解析：本题中导体的电阻与导体的长度、材料、横截面积三个物理量有关，要探究它们之间的关系，要采用“控制变量法”。要验证猜想一，就要取不同的长度，相同材料和横截面积的导线，所以应选序号1、2，同理可选出另两个猜想的序号。 答案：（1）1、2；（2）3、4；（3）1、3 |
人教版第八章 电功率 复习提纲
一、电能
1、电能：用电器工作用的过程就是把电能转化为其它形式能的过程，消耗多少电能就转化为多少其它形式的能。单位是焦耳，常用的单位还有kW·h，1kW·h=3.6×106J。
2、电功：电流所做的功。用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程。电流做了多少功，用电器就消耗了多少电能。电流做功的多少与电路两端的电压的高低、电流的大小、通电时间的长短有关。电流在一段电路上做的功跟这段电路两端的电流、电路中的电流和通电时间成正比，即W=UIt。
电功计算公式：W=Pt=UIt。推导公式：W=I2Rt=U2t/R,(只适用于纯电阻电路)；W=UQ。
电功的单位：J、kW·h。
3、电能表：电能表是测量电功的仪表，即测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。
电能表的读数方法：电能表的表盘上某段时间前后两次读数之差即为这一段时间内消耗的电能，单位是kW·h。表盘上最右边一位数字是小数点后的数字。
二、电功率：
1、电功率的物理意义：表示用电器消耗电能（电流做功）快慢的物理量。
2、定义：用电器在单位时间内所消耗的电能。或电流在单位时间内所做的功。
3、单位：瓦特（W），常用单位还有kW。
4、公式：P=W/t=UI。P=W/t可用于计算电功率，也可以用于计算其它功率，是计算功率的通用公式。P=UI只能用于计算电功率，将欧姆定律I=U/R代入，还可以得到P=U2/R、P=I2R等推导公式。
注意：P=UI是计算电功率普遍适用的公式，在纯电阻电路中，P=UI与P=U2/R、P=I2R都可以用来计算电功率；而在非纯电阻电路中，只能用P=UI计算电功率。
5、额定功率：
①额定电压：用电器正常工作时的电压。
②额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。即用电器铭牌上标的用电器的功率。
③额定电流：用电器在额定电压下正常工作时的电流。用电器铭牌上标明的电流值就是用电器的额定电流。
④实际电压：用电器实际工作时加在用电器两端的电压。
⑤实际功率：加在用电器上的实际电压所对应的功率。
8实际功率和额定功率的关系：
若U实>U额，则P实>P额，用电器不能正常工作，严重时会影响用电器的使用寿命，甚至会烧坏用电器。
若U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作。
若U实<U额，则P实<P额，用电器不能正常工作。
注意：小灯泡的亮度是由其实际功率决定的。
9、测量电功率的几种方法
⑴根据公式P=UI，用电压表、电流表分别测出用电器的电压、电流，即可求出用电器的功率。
⑵根据公式P=W/t，用电能表测出家庭电路中某段时间内用电器消耗的电能，用停表测出对应的时间，就可以用公式P=W/t计算出用电器的功率。
⑶如果只有电压表，没有电流表，需要一个已知阻值的电阻R0和用电器串联。
①如图所示1，用电压表测出R0不同意见的电压U0，则可知道通过电阻R0的电流I0= U0/ R0,根据串联电路的特点，通过用电器R的I和通过电阻R0的电流I0相等，即I= I0，再利用公式P=UI就可求出用电器的功率。
②如图所示2，用电压表测出R不同意见的电压U1和电路的总电压U，则可知道通过R0的电流I0=（U-U1）/R0，根据串联电路的特点，用电器的I=I0，再用公式P=U1I即或求出用电器的功率。
⑷如果只有电流表，没有电压表，需要一个已知阻值的电阻R0和用电器并联。
①如图所示3，用电流表分别测出通过R、R0的电流I、I0，则可知电阻R0两端的电压U0= I0 R0，根据并联电路的特点，用电器和电阻两端的电压相等，即U= U0，再用公式P=UI就可求出用电器的功率。
②如图所示4，用电流表分别测出电路的总电流I和R支路的电流I1，根据并联电路的特点和欧姆定律可求出电阻R0不同意见的电压U＇=（I-I1）R0，根据并联电路的特点，用电器和电阻两端的电压相等，即U= U＇，再用公式P=UI1就可求出用电器的功率。
10、利用用电器铭牌求正常工作时的功率、电阻和电流
①已知U额、I额则P额=U额I额；R=U额/I额 ②已知U额、P额则I额=P额/U额；R=U额2/ P额
三、测量小灯泡的电功率。
1、实验目的：测量的额定功率和小灯泡在不同电压下的电功率。
2、实验原理：根据电功率的公式P=UI，测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，就可以计算出小灯光的电功率。
3、实验电路图：
4、实验器材：电源、小灯泡、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一，导线若干。
5、实验步骤：①按电路图连接好电路。②闭合开关，调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压达到它的额定电压，记下此时电流表的读数。并观察小灯泡的亮度。③调节滑动变阻器，分别使小灯泡两端的电压低于和稍高于它的额定电压，观察小灯泡的亮度，记下两次电流表的读数。
④利用公式P=UI计算灯泡的额定电功率的不在额定电压下的实际功率。
6、实验结果：测出小灯泡的额定功率，得到消耗的电功率越大，小灯泡就越亮这一规律，灯泡亮度取决于其在电路中消耗的实际功率。
说明：“伏安法”测电阻和“伏安法”测小灯泡的电功率都用到了滑动变阻器来改变电路的电流和部分电路两端的电压，但前者是为了多次测量求平均值使测量更准确，后者是为了让小灯泡两端的电压低于、等于和高于其额定电压，以观察比较三种情况下小灯泡的亮度，从比较暗到正常发光再到特别亮的变化。
四、电和热
1电流的热效应:电流通过导体时电能转化为热的现象。
2、电流产生的热量与电阻的关系：在电流和通电时间相同时，导体的电阻越大电流产生的热量越多。在电阻和通电时间一定时，电流越大，电流产生的热量越多。
3、焦耳定律：
①内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。②公式：Q =I2Rt③对于任何电路都可以用Q =I2Rt计算。在纯电阻电路中Q =W=Pt=UIt=U2t/R=I2Rt。串、并联电路中放出的总热量Q =Q1+Q2+…+Qn。
焦耳定律与电功的关系：在纯电阻电路中W=Q，表明电流做的功全部转化为电阻的内能；在非纯电阻电路中W>Q，表明电流做的功只有一部分转化为内能，另一部分电能转化为其它形式的能，计算非纯电阻电路中通过导体转化为内能的部分只能用Q =I2Rt
4、电热功率的计算：P热=I2R，电能转化为热时的发热功率即电流通过导体时产生热量的功率跟导体中电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比。
5、电热的利用—电热器：电热器的主要部分是发热体，发热体由电阻率大、熔点高的合金制成。电热的优点：清洁卫生、无环境污染、热效率高、可以方便地控制和调节温度。
6、电热的防止：电热会使用电器温度过高影响用电器的工作、使用寿命甚至损坏用电器。电脑、电视、电动机等许多用电器上都有散热设备，就是为了防止电热的破坏。
五、电功率与安全用电
1、电流I与用电器电功率P的关系：I=P/U。家庭电路中的电压是一定的，用电器的电功率越大，电路中的电流越大。为了防止同时使用的用电器总功率过大，如需添置大功率的用电器时，应先计算一下增加用电器后电路的电流，看电路的总电流是否超过供电电路和电能表允许的最大电流。
3、家庭电路中电流过大的原因：过载，即用电器总功率太大；短路。
4、保险丝：保险丝用熔点低、电阻率较大的铅锑合金制成。当电流过大时，根据P=I2R，电流在保险丝上的发热功率大，保险丝的温度升高，达到熔点而熔断，切断电路保护电路的安全。
保险丝越粗其额定电流和熔断电流越大。选用保险丝时，其额定电流应等于或者稍大于电路的额定电流，过粗的保险丝不能起到保险作用，过细的保险丝接入电路用电器不能正常工作。决不能用铜丝或铁丝代替保险丝。
5、测电笔：
①作用：识别火线和零线
②使用方法：用手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触电线或与电线相连接的导体时，如果氖管发光，表示接触的是火线。
③判别简单的电路故障的方法：当电路发生故障时，用电器一般不能工作，用测电笔检查插座，如果两孔内的金属片与测电笔笔尖金属均使氖管发光，则表明干路中零线断路；如果接触时两孔都不能使氖管发光，则表明火线断路。
六、串、并联电路的特点
串联电路 | 并联电路 | |
电路图 | ||
电流 | 电流处处相等I=I1=I2=…=In | 干路电流等于各支路电流之和，I=I1+I2+I3+…+In。 电流分配：通过各支路的电流跟支路上的电阻成反比，即： I1：I2=R2：R1 |
电压 | 两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即：U=U1+U2+…+Un。电压分配：加在各导体两端的电压跟导体的电阻成正比，即 U1：U2=R1：R2 | 两端的电压与各支路两端的电压相等。即：U=U1=U2=Un。 |
电阻 | 总电阻等于各串联导体电阻之和，即：R=R1+R2+…+Rn | 总电阻的倒数等于各支路中电阻的倒数之和，即：1/R=1/R1+1/ R2+…+1/R |
电功（不管是串联电路还是并联电路，电流所做的总功都等于各部分用电器电流所做功之和。即：W总=W1+W2） | 电流通过各电阻所做的功与它们的电阻成正比。 即：W1：W2= R1：R2 | 电流通过各电阻所做的功与它们的电阻成反比。 即：W1：W2= R2：R1 |
电功率(不管是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器功率之和。 即：P总=P1+P2) | 各用电器的电功率与它们的电阻成正比。 即：P1：P2= R1：R2 | 各用电器的电功率与它们的电阻成反比。 即：P1：P2= R2：R1 |
电热（不管是串联电路还是并联电路，电流所产生的总热量都等于电流通过各部分用电器所产生的热量之和。即：Q总=Q1+Q2） | 电流通过各用电器啼生的热量与它们的电阻成正比。即：Q1：Q2= R1：R2 | 电流通过各用电器产生的热量与它们的电阻成反比。即：Q1：Q2= R2：R1 |
人教版第八章 电功率 复习提纲
一、电能
1、电能：用电器工作用的过程就是把电能转化为其它形式能的过程，消耗多少电能就转化为多少其它形式的能。单位是焦耳，常用的单位还有kW·h，1kW·h=3.6×106J。
2、电功：电流所做的功。用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程。电流做了多少功，用电器就消耗了多少电能。电流做功的多少与电路两端的电压的高低、电流的大小、通电时间的长短有关。电流在一段电路上做的功跟这段电路两端的电流、电路中的电流和通电时间成正比，即W=UIt。
电功计算公式：W=Pt=UIt。推导公式：W=I2Rt=U2t/R,(只适用于纯电阻电路)；W=UQ。
电功的单位：J、kW·h。
3、电能表：电能表是测量电功的仪表，即测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。
电能表的读数方法：电能表的表盘上某段时间前后两次读数之差即为这一段时间内消耗的电能，单位是kW·h。表盘上最右边一位数字是小数点后的数字。
二、电功率：
1、电功率的物理意义：表示用电器消耗电能（电流做功）快慢的物理量。
2、定义：用电器在单位时间内所消耗的电能。或电流在单位时间内所做的功。
3、单位：瓦特（W），常用单位还有kW。
4、公式：P=W/t=UI。P=W/t可用于计算电功率，也可以用于计算其它功率，是计算功率的通用公式。P=UI只能用于计算电功率，将欧姆定律I=U/R代入，还可以得到P=U2/R、P=I2R等推导公式。
注意：P=UI是计算电功率普遍适用的公式，在纯电阻电路中，P=UI与P=U2/R、P=I2R都可以用来计算电功率；而在非纯电阻电路中，只能用P=UI计算电功率。
5、额定功率：
①额定电压：用电器正常工作时的电压。
②额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。即用电器铭牌上标的用电器的功率。
③额定电流：用电器在额定电压下正常工作时的电流。用电器铭牌上标明的电流值就是用电器的额定电流。
④实际电压：用电器实际工作时加在用电器两端的电压。
⑤实际功率：加在用电器上的实际电压所对应的功率。
8实际功率和额定功率的关系：
若U实>U额，则P实>P额，用电器不能正常工作，严重时会影响用电器的使用寿命，甚至会烧坏用电器。
若U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作。
若U实<U额，则P实<P额，用电器不能正常工作。
注意：小灯泡的亮度是由其实际功率决定的。
9、测量电功率的几种方法
⑴根据公式P=UI，用电压表、电流表分别测出用电器的电压、电流，即可求出用电器的功率。
⑵根据公式P=W/t，用电能表测出家庭电路中某段时间内用电器消耗的电能，用停表测出对应的时间，就可以用公式P=W/t计算出用电器的功率。
⑶如果只有电压表，没有电流表，需要一个已知阻值的电阻R0和用电器串联。
①如图所示1，用电压表测出R0不同意见的电压U0，则可知道通过电阻R0的电流I0= U0/ R0,根据串联电路的特点，通过用电器R的I和通过电阻R0的电流I0相等，即I= I0，再利用公式P=UI就可求出用电器的功率。
②如图所示2，用电压表测出R不同意见的电压U1和电路的总电压U，则可知道通过R0的电流I0=（U-U1）/R0，根据串联电路的特点，用电器的I=I0，再用公式P=U1I即或求出用电器的功率。
⑷如果只有电流表，没有电压表，需要一个已知阻值的电阻R0和用电器并联。
①如图所示3，用电流表分别测出通过R、R0的电流I、I0，则可知电阻R0两端的电压U0= I0 R0，根据并联电路的特点，用电器和电阻两端的电压相等，即U= U0，再用公式P=UI就可求出用电器的功率。
②如图所示4，用电流表分别测出电路的总电流I和R支路的电流I1，根据并联电路的特点和欧姆定律可求出电阻R0不同意见的电压U＇=（I-I1）R0，根据并联电路的特点，用电器和电阻两端的电压相等，即U= U＇，再用公式P=UI1就可求出用电器的功率。
10、利用用电器铭牌求正常工作时的功率、电阻和电流
①已知U额、I额则P额=U额I额；R=U额/I额 ②已知U额、P额则I额=P额/U额；R=U额2/ P额
三、测量小灯泡的电功率。
1、实验目的：测量的额定功率和小灯泡在不同电压下的电功率。
2、实验原理：根据电功率的公式P=UI，测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，就可以计算出小灯光的电功率。
3、实验电路图：
4、实验器材：电源、小灯泡、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一，导线若干。
5、实验步骤：①按电路图连接好电路。②闭合开关，调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压达到它的额定电压，记下此时电流表的读数。并观察小灯泡的亮度。③调节滑动变阻器，分别使小灯泡两端的电压低于和稍高于它的额定电压，观察小灯泡的亮度，记下两次电流表的读数。
④利用公式P=UI计算灯泡的额定电功率的不在额定电压下的实际功率。
6、实验结果：测出小灯泡的额定功率，得到消耗的电功率越大，小灯泡就越亮这一规律，灯泡亮度取决于其在电路中消耗的实际功率。
说明：“伏安法”测电阻和“伏安法”测小灯泡的电功率都用到了滑动变阻器来改变电路的电流和部分电路两端的电压，但前者是为了多次测量求平均值使测量更准确，后者是为了让小灯泡两端的电压低于、等于和高于其额定电压，以观察比较三种情况下小灯泡的亮度，从比较暗到正常发光再到特别亮的变化。
四、电和热
1电流的热效应:电流通过导体时电能转化为热的现象。
2、电流产生的热量与电阻的关系：在电流和通电时间相同时，导体的电阻越大电流产生的热量越多。在电阻和通电时间一定时，电流越大，电流产生的热量越多。
3、焦耳定律：
①内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。②公式：Q =I2Rt③对于任何电路都可以用Q =I2Rt计算。在纯电阻电路中Q =W=Pt=UIt=U2t/R=I2Rt。串、并联电路中放出的总热量Q =Q1+Q2+…+Qn。
焦耳定律与电功的关系：在纯电阻电路中W=Q，表明电流做的功全部转化为电阻的内能；在非纯电阻电路中W>Q，表明电流做的功只有一部分转化为内能，另一部分电能转化为其它形式的能，计算非纯电阻电路中通过导体转化为内能的部分只能用Q =I2Rt
4、电热功率的计算：P热=I2R，电能转化为热时的发热功率即电流通过导体时产生热量的功率跟导体中电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比。
5、电热的利用—电热器：电热器的主要部分是发热体，发热体由电阻率大、熔点高的合金制成。电热的优点：清洁卫生、无环境污染、热效率高、可以方便地控制和调节温度。
6、电热的防止：电热会使用电器温度过高影响用电器的工作、使用寿命甚至损坏用电器。电脑、电视、电动机等许多用电器上都有散热设备，就是为了防止电热的破坏。
五、电功率与安全用电
1、电流I与用电器电功率P的关系：I=P/U。家庭电路中的电压是一定的，用电器的电功率越大，电路中的电流越大。为了防止同时使用的用电器总功率过大，如需添置大功率的用电器时，应先计算一下增加用电器后电路的电流，看电路的总电流是否超过供电电路和电能表允许的最大电流。
3、家庭电路中电流过大的原因：过载，即用电器总功率太大；短路。
4、保险丝：保险丝用熔点低、电阻率较大的铅锑合金制成。当电流过大时，根据P=I2R，电流在保险丝上的发热功率大，保险丝的温度升高，达到熔点而熔断，切断电路保护电路的安全。
保险丝越粗其额定电流和熔断电流越大。选用保险丝时，其额定电流应等于或者稍大于电路的额定电流，过粗的保险丝不能起到保险作用，过细的保险丝接入电路用电器不能正常工作。决不能用铜丝或铁丝代替保险丝。
5、测电笔：
①作用：识别火线和零线
②使用方法：用手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触电线或与电线相连接的导体时，如果氖管发光，表示接触的是火线。
③判别简单的电路故障的方法：当电路发生故障时，用电器一般不能工作，用测电笔检查插座，如果两孔内的金属片与测电笔笔尖金属均使氖管发光，则表明干路中零线断路；如果接触时两孔都不能使氖管发光，则表明火线断路。
六、串、并联电路的特点
串联电路 | 并联电路 | |
电路图 | ||
电流 | 电流处处相等I=I1=I2=…=In | 干路电流等于各支路电流之和，I=I1+I2+I3+…+In。 电流分配：通过各支路的电流跟支路上的电阻成反比，即： I1：I2=R2：R1 |
电压 | 两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即：U=U1+U2+…+Un。电压分配：加在各导体两端的电压跟导体的电阻成正比，即 U1：U2=R1：R2 | 两端的电压与各支路两端的电压相等。即：U=U1=U2=Un。 |
电阻 | 总电阻等于各串联导体电阻之和，即：R=R1+R2+…+Rn | 总电阻的倒数等于各支路中电阻的倒数之和，即：1/R=1/R1+1/ R2+…+1/R |
电功（不管是串联电路还是并联电路，电流所做的总功都等于各部分用电器电流所做功之和。即：W总=W1+W2） | 电流通过各电阻所做的功与它们的电阻成正比。 即：W1：W2= R1：R2 | 电流通过各电阻所做的功与它们的电阻成反比。 即：W1：W2= R2：R1 |
电功率(不管是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器功率之和。 即：P总=P1+P2) | 各用电器的电功率与它们的电阻成正比。 即：P1：P2= R1：R2 | 各用电器的电功率与它们的电阻成反比。 即：P1：P2= R2：R1 |
电热（不管是串联电路还是并联电路，电流所产生的总热量都等于电流通过各部分用电器所产生的热量之和。即：Q总=Q1+Q2） | 电流通过各用电器啼生的热量与它们的电阻成正比。即：Q1：Q2= R1：R2 | 电流通过各用电器产生的热量与它们的电阻成反比。即：Q1：Q2= R2：R1 |
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