3．在图61的电路中.电源电压保持不变.L为标有“6V 3W 字样的灯泡.R2的阻值为12欧姆. (l)电键K1.K2都断开时.L恰好正常发光.这时安培表的示数是多少? (2)电键K1.K2都闭合时.安培表的示数为1.1安培.求电阻R1的阻值. 【查看更多】

晓明同学在实验室里做电学实验的电路图如图1所示，试验中电源电压保持不变，R₁为定值电阻．

（1）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到到

b

端．
（2）闭合开关S试触时，发现电流表和电压表的指针的指向出现如图2所示的情况，这是因为：电流表

正负接线柱接反了

，电压表

选择的量程太小

．
（3）他排除故障后，实验记录数据如下表：

实验次数	1	2	3
电压表读数U/V	2.0	4.0	6.0
电流表读数I/A	0.20	0.40	0.60

电阻R₁的阻值是

10

欧姆．三次实验时电阻R₁消耗的功率依次是

0.4

W，

1.6

W和

3.6

W．通过分析得出的结论是：

电阻一定时，导体消耗的功率与其两端电压的平方成正比

．利用这一电路还能完成的电学实验是

测电阻

．

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（2012?重庆）如图所示电路，电源电压保持不变，R为定值电阻．闭合开关S，调节滑动变阻器R′，发现电流表示数从0.1A变为0.3A，电压表示数改变了4V．由此可判断在这一过程中滑动变阻器连入电路的阻值

变小

（选填“变大”或“变小”），定值电阻R的电功率变化了

1.6

W．

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小丽和小敏同学做“探究并联电路的规律”实验，她们探究了并联电路各电阻两端的电压，得出它们都等于电源电压（6伏）．接着她们继续按右图所示的电路图正确连接电路．在实验中保持电阻R₁（10欧）不变，四次改变电阻R_x的阻值，闭合电键后观察并记录电流表的示数，如下表所示．

实验序号	A₁示数（安）	A₂示数（伏）	A示数（伏）	电阻R_x （欧）
1	0.6	0.2	0.8
2	0.6	0.3	0.9
3	0.6	0.4	1.0
4	0.6	0.6	1.2

①小丽同学分析表格中的第3列数据、相关条件及欧姆定律，得出电阻R_X的阻值分别为______欧．
②小敏同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的______列数据及相关条件时，得出的初步结论是：并联电路的总电流等于通过各电阻的电流之和．
③为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的第______列数据、相关条件及欧姆定律，又得出该电路的总电阻分别为______欧．最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和______阻值大小进行比较，然后再继续实验得出结论．

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小丽和小敏同学做“探究并联电路的规律”实验，她们探究了并联电路各电阻两端的电压，得出它们都等于电源电压（6伏）．接着她们继续按右图所示的电路图正确连接电路．在实验中保持电阻R₁（10欧）不变，四次改变电阻R_x的阻值，闭合电键后观察并记录电流表的示数，如下表所示．

实验序号	A₁示数（安）	A₂示数（伏）	A示数（伏）	电阻R_x （欧）
1	0.6	0.2	0.8
2	0.6	0.3	0.9
3	0.6	0.4	1.0
4	0.6	0.6	1.2

①小丽同学分析表格中的第3列数据、相关条件及欧姆定律，得出电阻R_X的阻值分别为______欧．
②小敏同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的______列数据及相关条件时，得出的初步结论是：并联电路的总电流等于通过各电阻的电流之和．
③为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的第______列数据、相关条件及欧姆定律，又得出该电路的总电阻分别为______欧．最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和______阻值大小进行比较，然后再继续实验得出结论．

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小丽和小敏同学做“探究并联电路的规律”实验，她们探究了并联电路各电阻两端的电压，得出它们都等于电源电压（6伏）．接着她们继续按右图所示的电路图正确连接电路．在实验中保持电阻R₁（10欧）不变，四次改变电阻R_x的阻值，闭合电键后观察并记录电流表的示数，如下表所示．
实验
序号 A₁示数
（安） A₂示数
（伏） A示数
（伏）电阻R_x
（欧）
1 0.6 0.2 0.8
2 0.6 0.3 0.9
3 0.6 0.4 1.0
4 0.6 0.6 1.2
①小丽同学分析表格中的第3列数据、相关条件及欧姆定律，得出电阻R_X的阻值分别为欧．
②小敏同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的列数据及相关条件时，得出的初步结论是：并联电路的总电流等于通过各电阻的电流之和．
③为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的第列数据、相关条件及欧姆定律，又得出该电路的总电阻分别为欧．最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和阻值大小进行比较，然后再继续实验得出结论．

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