在探究“二力平衡的条件”的实验中，小宇同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入50g的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力，这两个力是平衡的．小宇再把右盘中的砝码换成40g砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是________，这时木块在水平方向受到的力________（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，该实验装置该如何改进：________．
（3）把实验改进以后，如果想验证二力平衡条件的“两个力必须同时作用在一条直线上”．小宇应该做的是________．
（4）小宇同学根据该实验现象，给大家出了个判断题：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．答案是________（填“正确”或“错误”）．

在探究“二力平衡的条件”的实验中，小宇同学采用的实验装置如图所示：     
(1)当物体处于静止状态或_________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。     
(2)实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入50g的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力，这两个力是平衡的。小宇再把右盘中的砝码换成40g砝码时， 发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_________，这时木块在水平方向受到的力_________（填“平衡” 或“不平衡”）。要避免这种现象产生，该实验装置该如何改进：_________。     
(3)把实验改进以后，如果想验证二力平衡条件的“两个力必须同时作用在一条直线上”。小宇应该做的是_________。     
(4)小宇同学根据该实 验现象，给大家出了个判断题：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。答案是_________（填 “正确”或“错误”）。

在探究“二力平衡的条件”的实验中，小宇同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入50g的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力，这两个力是平衡的．小宇再把右盘中的砝码换成40g砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，该实验装置该如何改进：．
（3）把实验改进以后，如果想验证二力平衡条件的“两个力必须同时作用在一条直线上”．小宇应该做的是．
（4）小宇同学根据该实验现象，给大家出了个判断题：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．答案是（填“正确”或“错误”）．