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    28．小明要用图15所示的实验器材探究电压一定时.电流热效应与电阻的关系.其中瓶内电阻丝的长度.粗细都相同. 图15 (1)请你用笔画线代替导线.帮他把电路连接完整. (2)电流产生热量的多少不易直接测量.因此.在这个实验中是通过 显示电流产生热量的多少的. (3)在这个实验中.除了控制电压一定外.还要控制的量有 . (4)在这个实验中.若两个电阻丝的通电时间相同.则 瓶内温度计的示数升高的多. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小明利用如图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，电阻箱R、“15Ω　lA”的滑动变阻器、电流表（量程是“0～0.6A”和“0～3A”）、电压表（量程是“0～3V”和“0～15V”）和开关各一只，导线若干．
    （1）实验过程中，电压表的量程应选择
    0～3V
    0～3V
    ；滑动变阻器的作用，除了保护电路外，还用来
    控制电阻箱R两端电压不变
    控制电阻箱R两端电压不变
    ．
    （2）正确连接电路后，闭合开关，小明把电阻箱R的阻值调到5Ω时，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.5V时，读出了电流表的示数正好为
    0.3
    0.3
    A．
    （3）接下来，小明把电阻箱阻值调到10Ω，移动滑片时，发现滑片与电阻线圈之间接触不良，此时电路中出现的现象是
    电压表和电流表均无示数
    电压表和电流表均无示数
    ；调整好变阻器后，小明移动滑片密切注视
    电压表
    电压表
    的示数，按照实验要求准确读出了电流表的示数．
    （4）当把电阻箱阻值调到20Ω时，无论怎样移动滑片，电压表的示数都无法达到1.5V．分析原因可能是
    电阻箱的阻值太大
    电阻箱的阻值太大
    （写出一种可能即可）．为了能完成实验，你给小明提出的建议是
    控制电阻箱两端的电压改变2V
    控制电阻箱两端的电压改变2V
    ．

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    小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．
    （1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是
    10
    10
    cm．
    （2）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将凸透镜向
    下
    下
     （选填“上”或“下”）移动．
    （3）小明现把蜡烛放在距凸透镜40cm处，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上可以得到一个
    缩小
    缩小
    （填“放大”、“缩小”或“等大”）的
    实
    实
    （填“实”或“虚”）像．
    （4）小明用三个焦距不同的凸透镜进行实验，数据记录如表．分析表中数据可知，在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距
    越大
    越大
    ；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小
    越大
    越大
    ．（均选填“越大”、“越小”或“不变”）．
    次数 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm
    1 15 5 7.5
    2 8 17.5
    3 10 29.0

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    小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系．其中的小灯泡上标有“2．5V”字样．

    （1）请你用笔划线代替导线，在图14中将电路连接完整．

    （2）小明一连接好电路后一闭合开关，发现电压表指针反偏，原因是　　　　　　　　．

    （3）小明改正了连接错误后继续实验．移动滑动变阻器的滑片，看到电压表和电流表的示数如图15所示，此时小灯泡消耗的实际功率为　　　　 W．通过多次实验小明得出：小灯泡越亮它的实际功率越　　　　．

    （4）实验中，小明想用伏安法测定值电阻，也要多次移动滑动变阻器的滑片，但目的和这次不同．测电阻时移动滑片的目的是为了　　　　　　　　　　　 ．

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    小刚同学所在的实验小组正在探究串联电路的电流关系．实验小组选取了如下器材：2节干电池组、电流表、规格相同的小灯泡2只、开关一个、导线若干．

    (1)

    实验小组要探究的问题是：串联电路中各处的电流有什么样的关系？对此，实验小组的同学提出了如下的三个猜想：

    ①串联电路中各处的电流应该相等．

    ②串联电路中的电流在经过用电器时要减弱，各处的电流不可能相等．

    ③串联电路中的电流受开关控制．

    关于上述的三个猜想，你认为与探究问题无关的是________(填写猜想序号)．

    (2)

    连接电路时，为了防止短路等意外情况发生，开关应________．连完电路后，闭合开关，实验小组发现小灯泡不亮，电流表无示数，说明此时电路处于________状态．

    (3)

    为了排除故障，可用导线分别与灯泡L1、L2并联．当导线与灯泡L1并联时，发现电流表指针有明显偏转，则故障根源是

    [　　]

    A．

    L2灯丝断了或其灯座有接触不良

    B．

    L1灯丝断了或其灯座有接触不良

    C．

    小灯泡L2或其灯座短路

    D．

    小灯泡L1或其灯座短路

    (4)

    排除故障后，用电流表分别测出下图中a、b、c三处的电流，均为0.15 A；由此得到的结论是________．

    (5)

    为使得到的结论具有普遍性，应对实验小组提出的建议是

    [　　]

    A．

    选用不同规格的小灯泡，进行多次实验

    B．

    选用相同规格的小灯泡，进行多次实验

    C．

    选用相同规格的小灯泡，进行一次实验

    D．

    选用不同规格的小灯泡，进行一次实验

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    小明用如图所示的电路研究导体中的电流与导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）．由实验数据可以看出，电流I与电阻R并不成反比．
    电阻R/Ω 5 15 25
    电流I/A 0.6 0.3 0.2
    （1）该实验中他选错的器材是
    R′
    R′
    ，应换用
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ．
    （2）为保证实验正确进行，还需要的仪器是
    电压表
    电压表
    ．
    （3）重新按正确的方式连接电路后，得到的数据如下表所示：
    电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
    电流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
    （4）由表中数据可知加在导体两端的电压是
    6
    6
    V，实验中先用5Ω的定值电阻进行实验，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将
    变大
    变大
    （选填“变大、不变、变小”），此时应调节滑片使滑动变阻器的阻值
    变大
    变大
    （选填“变大、不变、变小”），直到
    电压表示数是6V
    电压表示数是6V
    ．
    （5）请用描点法在坐标系上画出电流随电阻R变化的图象．分析表中的数据或图象，你能得出什么探究结论
    在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    ．
    （6）在本实验中滑动变阻器的作用是：
    保护电路，同时通过改变电阻使得定值电阻两端的电压保持不变
    保护电路，同时通过改变电阻使得定值电阻两端的电压保持不变
    ．

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