22.如图所示.把木块放在光滑的水平桌面上.向挂在木块两端的小盘 里加减砝码.以研究二力平衡的条件.实验过程:先使两盘里的砝 码不相等.再使砝码相等.观察木块在什么条件下运动.目的是探 究物体在受二力平衡时 ,接着.保持两盘里的砝码相等.把木块 . 观察木块的情况.目的是探究物体在受二力平衡时 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,把木块放在光滑的水平桌面上,向挂在木块两端的小盘里加砝码(每个砝码的质量相同),先使右盘中的砝码数多于左盘中的砝码数,可以观察到木块将___________________;当_____________时,木块处于静止。若保持两盘中的砝码相等,用手把木块扭转一个角度,松开手后,木块将___________________,通过以上实验,可以总结出物体在二力作用下保持静止的条件是,这两个力必须 _____________ 、______________,并且____________________。

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如图所示,把木块放在光滑的水平桌面上,向挂在木块两端的小盘里加砝码(每个砝码的质量相同),当右盘中的砝码数多于左盘中的砝码数时,可以观察到木块将________;当________时,木块处于静止.若保持两盘中的砝码数相等,用手把木块扭转一个角度,松开手后,木块将________,通过以上实验,可以总结出一个物体在二力作用下保持静止的条件是,这两个力必须________、________,并且________.

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把木块放在光滑的水平桌面上,同时向挂在木块两端的小盘加质量相同的砝码,如图所示,木块将处于________状态(选填“运动”或“静止”).

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如图所示,在研究二力平衡条件的实验中:

(1)、把木块放在        (选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量        (选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;
(2)、保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2作用在同一直线上,如果              ,方向相反,作用在            上,这两个力就彼此平衡了。

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如图所示,在研究二力平衡条件的实验中:

(1)、把木块放在         (选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量        (选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;
(2)、保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2作用在同一直线上。如果    ,方向相反,作用在            上,这两个力就彼此平衡了。

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