27.(8’)物理兴趣小组的同学在探究产生高血压的原因时.各抒己见. 小楠说:“类比水压是形成水流的原因.血液在血管内流动时 需要一定的压强差来维持.如果血管内径变细.血液流速就 会变慢.为了维持在相同的时间内流过同样体积的血液.血 管两端的压强差就必须增大.因此.血管变细可能是诱发高 血压的原因之一. 小玲说:“我家炒菜时.从瓶里倒油感觉 粘粘乎乎.不容易倒出来.夏天还好一点.冬天更明显.而倒酱油就比较容易.如果血液的 粘度变大.会引起流动不畅.所以我认为血液的粘度变大也是引起高血压的原因之一. 为了验证他们的说法.兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行了探究.用A.B两个两碧瓶.剪去瓶底.并用塞子塞住瓶口.在塞子上插入玻璃管.倒着挂在铁架台上.分别用粗细不同的橡胶管.将雪碧瓶下端的玻璃管连接起来.他们选取了等体积的三种液体:水.水和洗洁精的混合液.色拉油.实验时.测量图中所示的高度差h和在10s的时间内流入B瓶中液体的体积.测量数据如下表: 实验次数 液体种类 橡胶管直径d/mm 高度差h/cm 流入B瓶中液体的体积V/cm3 1 水 8 100 100 2 混合液 8 100 90 3 色拉油 8 100 75 4 水 8 80 80 5 混合液 8 80 45 6 色拉油 2 80 25 7 水 2 80 30 8 混合液 2 80 15 9 色拉油 2 40 5 (1)分析表中1.4两组数据.可知同种液体在管径相同的情况下.液体流速跟 有关. 两组数据.可知 . 因此要维持在相等的时间内流过等量的血液.就必须增大血压.所以.小楠同学的猜想是正确的. (3)分析比较表中 两组数据.可以验证小玲的说法也是正确的. (4)在该实验中.橡胶管的选择很重要.除了要考虑横截面积.材质.内壁的粗糙程度等因素外, 还要考虑橡胶管的另一个因素是 . (5)实验结束后.小明又产生了一个新的问题:“液体的粘度跟温度有什么关系? 大家决定利用上 面的装置.用色拉油来做实验(每做完一次实验.都将有关器材清洗干净).下面是小组同学们初 步设计的方案.有些还不完整.请你帮助他们补充完整. 探究“液体粘度跟温度的关系 实验设计方案 1.实验中要保持不变的量是:高度差h.液体种类.液体流动时间 2.实验中要改变的量是: 3.显示液体粘度的方法是: 4.需要的测量器材是:手表.温度计.量筒. 5.实验过程:(略) 6.记录数据的表格:(表格不完整.请你填上所缺的项目) 实验次数 时间t/s 高度差h/cm 1 2 3 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?海门市一模)某物理兴趣小组利用电学器材进行了以下实验:

(1)为探究电流做功和电压的关系.小明设计了如图甲所示电路图,他是通过比较
电灯的亮度
电灯的亮度
来比较电功的大小.为探究电流做功和电流的关系,小明又设计了图乙所示的电路,小华认为该电路的设计还存在一个缺陷是
缺少滑动变阻器,不能多次测量
缺少滑动变阻器,不能多次测量

(2)为测量小灯泡的额定电功率.小华选取一待测小灯泡,其额定电压为3.8V,额定功率估计为1W 左右.
①请用笔画线代替导线,完成图丙中实物图的连接,连线时导线不能交叉.
②检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,此时电压表的示数如图丁所示,此时灯两端的电压为
1
1
V,产生这一现象的原因可能是
滑动变阻器最大阻值太大,灯泡的实际电功率很小
滑动变阻器最大阻值太大,灯泡的实际电功率很小
,针对此现象,接下来的操作应是
移动滑片,使变阻器的阻值变小,观察灯是否发光
移动滑片,使变阻器的阻值变小,观察灯是否发光

③从表中数据可算出该灯泡的额定功率是
0.988
0.988
W.
实验
次数
电压/V 电流/A
1 0.11
2 3.8 0.26
3 4.3 0.28
④细心的小华观察表中的数据发现,虽然是同一灯泡,但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比,请你分析其原因是
灯泡的电阻随温度的升高而增大
灯泡的电阻随温度的升高而增大

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探究自由落体运动
                                            自由落体运动
    小明和小雁在课外物理兴趣小组学习时了解了伽利略的比萨斜塔实验.传说伽利略曾在比萨斜塔上当众做过落体实验.一天伽利略带着两个重量不同铁球走上比萨斜塔的塔顶,把这两个铁球在众目之下,同时放开,铁球立即下坠,不分先后并“肩”前进,一齐落到地面.(也有记载说这个实验是著名力学家布鲁日的西蒙?斯台文早于1587年从二楼窗台上所做的)
小明和小雁对这个实验产生了浓厚的兴趣,物体的运动有怎样的特点呢?于是他们就去请教老师,老师告诉他们:如果空气阻力可以略去不计,物体只在重力作用下所做的运动便称为自由落体运动.
小雁想:物体下落的路程与运动的时间又是什么关系呢?
小明猜想:既然物体下落的速度、路程与质量无关,可能应该与物体运动的时间有关.
在老师的指导下,他们设计了实验,并彼此配合用质量为2kg的物体做实验并得到了如下数据.
小明的数据:
运动时间/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4
速度/(m/s) 0 1 2 3 4
小雁的数据:
运动时间/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4
路程/m 0 0.05 0.2 0.45 0.8
由上述数据,你可以帮小明和小雁得到的结论是:
(1)
自由落体运动速度与运动时间成正比
自由落体运动速度与运动时间成正比

表达式:V=
10m/s2×t
10m/s2×t

(2)
自由落体运动路程与时间的平方成正比
自由落体运动路程与时间的平方成正比

表达式:S=
s=5m/s2×t2
s=5m/s2×t2

(3)他们探究的思维过程:提出问题、
猜想
猜想
实验探究
实验探究
、归纳分析、得出结论.

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探究自由落体运动
                                            自由落体运动
    小明和小雁在课外物理兴趣小组学习时了解了伽利略的比萨斜塔实验.传说伽利略曾在比萨斜塔上当众做过落体实验.一天伽利略带着两个重量不同铁球走上比萨斜塔的塔顶,把这两个铁球在众目之下,同时放开,铁球立即下坠,不分先后并“肩”前进,一齐落到地面.
小明和小雁对这个实验产生了浓厚的兴趣,物体的运动有怎样的特点呢?于是他们就去请教老师,老师告诉他们:如果空气阻力可以略去不计,物体只在重力作用下所做的运动便称为自由落体运动.
小雁想:物体下落的路程与运动的时间又是什么关系呢?
小明猜想:既然物体下落的速度、路程与质量无关,可能应该与物体运动的时间有关.
在老师的指导下,他们设计了实验,并彼此配合用质量为2kg的物体做实验并得到了如下数据.
小明的数据:
运动时间/s0.10.20.30.4
速度/(m/s)1234
小雁的数据:
运动时间/s0.10.20.30.4
路程/m0.050.20.450.8
由上述数据,你可以帮小明和小雁得到的结论是:
(1)______.
表达式:V=______
(2)______.
表达式:S=______
(3)他们探究的思维过程:提出问题、______、______、归纳分析、得出结论.

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过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源.Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H2O反应生成O2,化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.以下是某兴趣小组进行的探究活动.

(1)利用如图所示实验装置制取氧气,请回答有关问题.

①实验室制取CO2的化学方程式为________

②表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为________

③O2可采用D装置收集,并用带火星的木条检验,这是利用了O2的哪些性质?

④若A装置产生的CO2中混有水蒸气,要检验干燥的CO2能否与Na2O2反应生成O2,以上实验装置应如何改进?

(2)为探究X是哪种物质及其有关性质,同学们进行了如下分析和实验.

①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种.通过对物质组成的分析,大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是________

②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2CO3.以下是他们设计的有关Na2CO3性质的探究实验,请根据卷首资料提供的信息,将下表填写完整.

(3)7.8 g过氧化钠与足量的水反应,生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40 g氢氧化钠溶液,请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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32、随着工业生产的发展和人们生活水平的提高,煤、石油、天燃气等燃料燃烧释放的二氧化碳越来越多,使全球温室效应加剧.许多科学家认为二氧化碳是最主要的温室气体.阳湖中学科技兴趣小组设计了一个实验,探究二氧化碳气体和空气在相同光照情况下升温的快慢.
(一)活动步骤
(1)选两只
相同
(相同/不同)的透明广口玻璃瓶,并在用来密封广口玻璃瓶口的木塞中间各钻一小孔.
(2)在化学实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳气体.
(3)用如图所示的方法把集气瓶中的二氧化碳气体慢慢倒入广口玻璃瓶.用这种方法倾倒二氧化碳气体所应用的物理知识是:
二氧化碳的密度比空气大

(4)将装有二氧化碳气体和装有空气的两只广口玻璃瓶都盖上木塞,并在木塞中间的小孔中各插入
温度计

(5)将两只广口玻璃瓶放入冰箱冷藏室一段时间,使两瓶气体的
初始温度
相同.
(6)从冰箱中取出两只广口玻璃瓶,放在阳光充足的地方.
(7)每隔3min观察并记录数据(持续观察30min).
(二)请你在下面空白处设计一个供记录实验数据的表格.
(三)交流
(8)温室效应将导致全球气候逐渐变暖,从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害,人类已认识到温室效应加剧的危害,正在制定国际公约以限制温室气体的排放.请你提出一个减少二氧化碳气体排放的合理化建议:
开发新能源或清洁能源代替化石能源;植树造林吸收二氧化碳

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同步练习册答案