24.某中学的物理兴趣小组.想探究水平抛出的小球从抛出到落 地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论.提出了以下猜想: 图B5-6 猜想1:小球从抛出到落地的时间.可能与小球的质量有关. 猜想2:小球从抛出到落地的时间.可能与小球水平射出的速度有关. 猜想3:小球从抛出到落地的时间.可能与小球下落的高度有关. 为了检验上述猜想是否正确.他们精心设计了实验.找来精密计时器.一个可将 小球以任意所需速度射出的弹射器.并将弹射器水平固定在铁架台上.按图B5-6 所示进行实验.得到下表中数据.请你通过分析. 回答下列的问题: (1)为验证猜想1.应选用序号为 的实验, 为了验证猜想2.应选用序号为 的实验, 为了验证猜想3.应选用序号为 的实验. (2)实验结论:小球从抛出到落地 的时间与 有关. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某中学的物理兴趣小组,想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论,提出了以下猜想:
猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球   的质量m有关.
猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度v有关.
猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球   下落的高度h有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们精心设计了实验,找来计时器以及一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上进行实验,得到表中数据.请你通过分析,回答下列问题:
实验序号 小球质量m/g 水平射出速度v/m?s-1 小球下落高度h/m 从射出到落地的时间t/s
1 10 0.5 1.5 0.55
2 10 1.0 1.0 0.45
3 10 1.5 1.5 0.55
4 10 1.0 1.5 0.55
5 20 1.0 1.0 0.45
6 30 1.0 1.0 0.45
7 10 1.0 2.0 0.64
(1)为了验证猜想1,应选用序号为
 
 
 
的实验;若选用序号为2、4、7的实验,则是为了验证猜想
 

(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与
 
有关(请用字母表示).

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某中学的物理兴趣小组,想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论,
提出了以下猜想:
猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
 实验序号  小球质量m/g 水平射出速度v/m?s-1   小球下落高度h/m  从射出到落地的时间t/s
 1  10  0.5  1.5  0.55
 2  10  1.0  1.0  0.45
 3  10  1.5  1.5  0.55
 4  10  1.0  1.5  0.55
 5  20  1.0  1.0  0.45
 6  30  1.0  1.0  0.45
 7  10  1.0  2.0  0.64
猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们精心设计了实验,找来计时器以及一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上进行实验,得到表中数据.请你通过分析,回答下列问题:
(1)为了验证猜想1,应选用序号为
2、5、6
2、5、6
的实验;为了验证猜想2,应选用序号为
1、3、4
1、3、4
的实验;
为了验证猜想3,应选用序号为
2、4、7
2、4、7
的实验.
(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与
下落高度
下落高度
有关.

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某中学的物理兴趣小组,想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论,提出了以下猜想:
猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们精心设计了实验,找来精密计时器,一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,按上图所示进行实验,得到下表中数据.请你通过分析,回答下列的问题:

(1)要探究这个问题应采取________法进行实验,
例如:要探究小球从抛出到落地时间与小球质量的关系,应保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同,用质量不同的小球进行实验,所以:
为了验证猜想1,应选用序号为________的实验;
为了验证猜想2,应选用序号为________的实验;
为了验证猜想3,应选用序号为________的实验.
(2)分析表中数据得出的实验结论是:小球从抛出到落地的时间与小球的质量________; 与小球水平射出的速度________; 与小球下落的高度________.(均填“有关”或“无关”)

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某中学的物理兴趣小组,想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论,提出了以下猜想:
猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们精心设计了实验,找来精密计时器,一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,按上图所示进行实验,得到下表中数据.请你通过分析,回答下列的问题:

(1)要探究这个问题应采取______法进行实验,
例如:要探究小球从抛出到落地时间与小球质量的关系,应保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同,用质量不同的小球进行实验,所以:
为了验证猜想1,应选用序号为______的实验;
为了验证猜想2,应选用序号为______的实验;
为了验证猜想3,应选用序号为______的实验.
(2)分析表中数据得出的实验结论是:小球从抛出到落地的时间与小球的质量______; 与小球水平射出的速度______; 与小球下落的高度______.(均填“有关”或“无关”)

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某中学的物理兴趣小组,想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论,提出了以下猜想:
猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们精心设计了实验,找来精密计时器,一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,按上图所示进行实验,得到下表中数据.请你通过分析,回答下列的问题:

(1)要探究这个问题应采取
控制变量
控制变量
法进行实验,
例如:要探究小球从抛出到落地时间与小球质量的关系,应保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同,用质量不同的小球进行实验,所以:
为了验证猜想1,应选用序号为
2、5、6
2、5、6
的实验;
为了验证猜想2,应选用序号为
1、3、4
1、3、4
的实验;
为了验证猜想3,应选用序号为
2、4、7
2、4、7
的实验.
(2)分析表中数据得出的实验结论是:小球从抛出到落地的时间与小球的质量
无关
无关
; 与小球水平射出的速度
无关
无关
; 与小球下落的高度
有关
有关
.(均填“有关”或“无关”)

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