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    我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字.这是光的 现象,而学习或工作用的台灯上有一个灯罩.其作用是利用光的 定律将光线尽量集中照到需要照射的地方.因此灯罩内表面应尽量 . 22.如图是“探究平面镜成像特点 的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺.直尺与玻璃板垂直,两支相同的蜡烛A.B竖立于玻璃板两侧的直尺上.以A蜡烛为成像物体 (1)该实验采用透明玻璃板代替平面镜.虽然成像不如平面镜清晰.但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到 .巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题. (2)点燃A蜡烛.小心地移动B蜡烛.直到与A蜡烛的像 为止.这时发现像与物的大小 ,进一步观察A.B两支蜡烛在直尺上的位置发现.像和物的连线与玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距离 ． (3)为证实上述有关成像特点是否可靠.你认为应采取下列哪一项操作?( ) A.保持A.B两支蜡烛的位置不变.多次改变玻璃板的位置进行观察 B.保持玻璃板位置不变.多次改变A蜡烛的位置.进行与上述(2)相同的操作 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    7、我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光照到字表面发生了
    漫
    反射现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩（如图所示），其中作用是利用光的
    镜面
    反射将光线尽量集中到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量
    光滑
    （填“光滑”或“粗糙”）．

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    我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的
    漫反射
    漫反射
    现象；同学们学习用的台灯上有一个灯罩，其作用是利用光的
    镜面反射
    镜面反射
    ，将光线尽量集中照到需要照射的地方．

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    我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的
    漫反射
    漫反射
    现象．

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    我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的
    漫反射
    漫反射
    （选填“镜面反射”或“漫反射”）现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩（如图所示），其作用是利用光的
    反射
    反射
    规律将光线尽量集中照到需要照射的地方．

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    我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的_   现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩（如图所示），
    其作用是利用光的_   定律将光线尽量集中照到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量    .

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