如图所示在研究“声音是由物体的振动产生的 实验中.将正在发声的音叉紧靠悬线下的小球.发现小球被多次弹开.这样做是为了:( ) A.把音叉的微小振动放大.便于观察 B.使音叉的振动尽快停下来 C.延长音叉的振动时间 D.使声波被多次反射形成回声 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,在“探究声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了
B
B

A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
先后三次用不同大小的力敲打音叉,观察泡沫塑料球弹起的现象.第一次轻敲音叉,发现塑料球被弹起高度较小,音叉发出的声音较小;第二次重敲音叉,发现塑料被弹起高度较大,音叉发出的声音较大;第三次比第二次更加重地敲音叉,发现塑料球弹起高度最大,音叉发出的声音也最大.分析上述实验,主要研究声音
响度
响度
与发声体振动的幅度的关系,即振动的幅度越大,则
响度
响度
越大.

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如图所示,在“探究声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了______
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
先后三次用不同大小的力敲打音叉,观察泡沫塑料球弹起的现象.第一次轻敲音叉,发现塑料球被弹起高度较小,音叉发出的声音较小;第二次重敲音叉,发现塑料被弹起高度较大,音叉发出的声音较大;第三次比第二次更加重地敲音叉,发现塑料球弹起高度最大,音叉发出的声音也最大.分析上述实验,主要研究声音______与发声体振动的幅度的关系,即振动的幅度越大,则______越大.

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如图所示,在“探究声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了________
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
先后三次用不同大小的力敲打音叉,观察泡沫塑料球弹起的现象.第一次轻敲音叉,发现塑料球被弹起高度较小,音叉发出的声音较小;第二次重敲音叉,发现塑料被弹起高度较大,音叉发出的声音较大;第三次比第二次更加重地敲音叉,发现塑料球弹起高度最大,音叉发出的声音也最大.分析上述实验,主要研究声音________与发声体振动的幅度的关系,即振动的幅度越大,则________越大.

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如图所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开.在此实验中小球的作用是把音叉的微小振动放大,便于观察.这个实验用到的研究物理问题的方法是
转换法
转换法

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如图所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开.在此实验中小球的作用是把音叉的微小振动放大,便于观察.这个实验用到的研究物理问题的方法是   

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