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    弦乐器 二胡.小提琴和钢琴通过弦的振动发声.长而粗的弦发声的音调低.短而细的弦发声的音调高.绷紧的弦发声的音调高.不紧的弦发声的音调低.短而细的弦发声的音调高.绷紧的弦发声的音调高.不紧的弦发声的音调低.弦的振幅越大.声音就越响.弦乐器通常有一个木制的共鸣箱来使声音更洪亮. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    钢琴、提琴、二胡都是弦乐器，资料显示弦乐器发声的音调与弦的材料、长度、粗细及松紧程度均有关系．陈明和张华同学讨论决定，通过实验来探究弦乐器的音调和各因素之间的关系．根据实验目标选用的琴弦如表中所示．

    实验时，陈明和张华将琴弦固定在“音箱”上，保持琴弦的松紧程度相同．

    　 (1)探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择琴弦___________ (选填材料编号)．

    　 (2)选择琴弦a、b，能够探_______________________________________________。

    　 (3)小华同学选择琴弦c、d进行探究，推理得出“琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低”的结论．该探究过程中存在的问题是________________________________________

    　 (4)小明和小华可以选择琴弦___________ (选填材料编号)探究琴弦音调高低与材料的关系．

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    小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关．于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确．表格是她在实验时控制的琴弦条件．
    控制条件
    编号    		 材 料 长 度
    /cm    		 横截
    /mm2
    A 钢 20 0.3
    B 钢 20 0.7
    C 尼龙丝 30 0.5
    D 铜 40 0.5
    E 尼龙丝 40 0.5
    （1）小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为
    A、B
    A、B
    的琴弦（只填写字母代号）．
    （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④得出结论．你认为她要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是
    ③②①④
    ③②①④
    （只填写数字代号）．
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法称为控制变量法．请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称：
    探究电流与电压和电阻的关系
    探究电流与电压和电阻的关系
    ．

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    小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关．于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确．表格是她在实验时控制的琴弦条件．
    控制条件
    编号    		材 料长 度
    /cm    		横截
    /mm2
    A钢200.3
    B钢200.7
    C尼龙丝300.5
    D铜400.5
    E尼龙丝400.5
    （1）小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦（只填写字母代号）．
    （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④得出结论．你认为她要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______（只填写数字代号）．
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法称为控制变量法．请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称：______．

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    小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关．于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确．表格是她在实验时控制的琴弦条件．
    控制条件
    编号    		材料长度
    /cm    		横截
    /mm2
    A钢200.3
    B钢200.7
    C尼龙丝300.5
    D铜400.5
    E尼龙丝400.5
    （1）小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦（只填写字母代号）．
    （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④得出结论．你认为她要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______（只填写数字代号）．
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法称为控制变量法．请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称：______．

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    小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．

    控制因素
    编号
    		琴弦的材料
    		琴弦的长度/cm
    		琴弦的横截面积/mm2
    A
    		钢
    		20
    		0.3
    B
    		钢
    		20
    		0.7
    C
    		尼龙丝
    		30
    		0.5
    D
    		铜
    		40
    		0.5
    E
    		尼龙丝
    		40
    		0.5
    （1）如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为　  　的琴弦（只填字母代号）．
    （2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的　 　和　  　，想探究的问题是弦发声的音调与弦的　  　的关系．
    （3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为小玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：　      　（只填写数字代号）．

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