1.用直流电流表测量通过“1.5V.0.2A 的小灯泡的电流时.电池的正极应该接在标有 字样的 色的接线柱上. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

科技小组自制一台可以测量电阻阻值的电阻表,如图所示,电阻表是由一只量程为“0~0.6A”的电流表和一个滑动变阻器和干电池(设电压不变)组成.使用时,把待测电阻接在A、B两端,为了直接从电流表的表盘上读出A、B端接入的电阻的阻值,需要在表盘上重新标示A、B间所测电阻的阻值数,当将A、B两端用直导线连接在一起时,调节滑动变阻器使电流表的指针偏转到最大位置(满偏),电源电压为1.5V,并保持不变.
(1)在该电阻表指针满偏的位置处,盘面应标注的示数为多少?此时滑动变阻器接入电路的电阻为多大?
(2)当A、B间断开时,在电阻表指针所指的位置处,盘面应标注的示数为多少?
(3)该电阻表表盘正中间位置处应标注的示数是多少?简要说明理由.
(4)请在图乙中的表盘中0.2A、0.4A、0.6A处的上方分别标上相应的电阻刻度.(要通过计算后标上)
(5)从标出的数值可以看出电阻表的刻度线有何特点?请从电路原理上说明理由.

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科技小组自制一台可以测量电阻阻值的电阻表,如图所示,电阻表是由一只量程为“0~0.6A”的电流表和一个滑动变阻器和干电池(设电压不变)组成.使用时,把待测电阻接在A、B两端,为了直接从电流表的表盘上读出A、B端接入的电阻的阻值,需要在表盘上重新标示A、B间所测电阻的阻值数,当将A、B两端用直导线连接在一起时,调节滑动变阻器使电流表的指针偏转到最大位置(满偏),电源电压为1.5V,并保持不变.
(1)在该电阻表指针满偏的位置处,盘面应标注的示数为多少?此时滑动变阻器接入电路的电阻为多大?
(2)当A、B间断开时,在电阻表指针所指的位置处,盘面应标注的示数为多少?
(3)该电阻表表盘正中间位置处应标注的示数是多少?简要说明理由.
(4)请在图乙中的表盘中0.2A、0.4A、0.6A处的上方分别标上相应的电阻刻度.(要通过计算后标上)
(5)从标出的数值可以看出电阻表的刻度线有何特点?请从电路原理上说明理由.

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科技小组自制一台可以测量电阻阻值的电阻表,如图所示,电阻表是由一只量程为“0~0.6A”的电流表和一个滑动变阻器和干电池(设电压不变)组成.使用时,把待测电阻接在A、B两端,为了直接从电流表的表盘上读出A、B端接入的电阻的阻值,需要在表盘上重新标示A、B间所测电阻的阻值数,当将A、B两端用直导线连接在一起时,调节滑动变阻器使电流表的指针偏转到最大位置(满偏),电源电压为1.5V,并保持不变.
(1)在该电阻表指针满偏的位置处,盘面应标注的示数为多少?此时滑动变阻器接入电路的电阻为多大?
(2)当A、B间断开时,在电阻表指针所指的位置处,盘面应标注的示数为多少?
(3)该电阻表表盘正中间位置处应标注的示数是多少?简要说明理由.
(4)请在图乙中的表盘中0.2A、0.4A、0.6A处的上方分别标上相应的电阻刻度.(要通过计算后标上)
(5)从标出的数值可以看出电阻表的刻度线有何特点?请从电路原理上说明理由.

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小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.
(1)同组的小李同学在检查线路时,发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉).
(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是
小灯泡断路
小灯泡断路

(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为
0.6
0.6
W;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动,直到
电压表示数为2.5V
电压表示数为2.5V


(4)在此实验的基础上,老师又出示为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:
阻值太大,电流太小,难以准确读数
阻值太大,电流太小,难以准确读数
.接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:

①A方案所涉及的思想方法是
等效替代法
等效替代法

②在A、B两种不同的方案中,你认为方案
B
B
的设计可以让测量结果更准确,理由是:
方案A只能测一次,方案B可以测多次求平均值减小误差
方案A只能测一次,方案B可以测多次求平均值减小误差

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小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.
(1)同组的小李同学在检查线路时,发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉).
(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是________.
(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为________W;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动,直到________.

(4)在此实验的基础上,老师又出示为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:________.接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:

①A方案所涉及的思想方法是________.
②在A、B两种不同的方案中,你认为方案________的设计可以让测量结果更准确,理由是:________.

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同步练习册答案